校園數(shù)字告示將成工控企業(yè)主要競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)

內(nèi)容導(dǎo)航： 第1頁(yè)：美國(guó)Lemon Grove學(xué)區(qū)　應(yīng)用液晶互動(dòng)系統(tǒng)改善學(xué)習(xí)質(zhì)量 第2頁(yè)：進(jìn)軍校園產(chǎn)業(yè)　臺(tái)灣融程電最積極 第3頁(yè)：IPC產(chǎn)品的校園應(yīng)用　仍以數(shù)字告示為主

進(jìn)軍校園產(chǎn)業(yè)　臺(tái)灣融程電最積極

　　在臺(tái)灣工控廠商中，融程電訊進(jìn)軍校園產(chǎn)業(yè)的態(tài)度最積極，融程因?yàn)樵鴧⑴c文化大學(xué)E化建置方案，從中取得與校園E化相關(guān)的產(chǎn)業(yè)知識(shí)，并據(jù)此規(guī)劃一系列校園解決方案，像是數(shù)字告示（包含顯示器與播放器）、數(shù)位門(mén)禁系統(tǒng)、觸控顯示手寫(xiě)板、及國(guó)際會(huì)議廳系統(tǒng)。

　　首先來(lái)看數(shù)位門(mén)禁系統(tǒng)，它其實(shí)是一臺(tái)7吋大嵌入式液晶電腦，使用Intel低功耗處理器Atom，搭配觸控面板、百萬(wàn)像素?cái)z影鏡頭、紅外線移動(dòng)偵測(cè)感測(cè)器、及兩組DI/DO輸出入模組，另外，使用者可依需求選配RFID讀卡模組。

　　紅外線移動(dòng)偵測(cè)感測(cè)器用來(lái)偵測(cè)環(huán)境四周是否有人，在無(wú)人使用情況下，系統(tǒng)會(huì)處于待命狀態(tài)，當(dāng)有人靠近時(shí)再改為執(zhí)行狀態(tài)，如此就能達(dá)到節(jié)能省電的功效； DI/DO模組可以整合電子鎖、警報(bào)器等裝置，方便管理者遠(yuǎn)端控制與監(jiān)控這些周邊裝置的狀態(tài)；至于RFID讀卡模組則是讓使用者透過(guò)RFID卡控制電子鎖開(kāi)關(guān)，不過(guò)，前提條件是校園學(xué)生證/教職員證已經(jīng)RFID化，才有加裝RFID讀卡模組的必要性。

　　第二個(gè)是觸控顯示手寫(xiě)板，其功能與一般手寫(xiě)板并無(wú)二致，但融程在手寫(xiě)板上嵌入一塊約10吋大的LCD觸控屏幕，解決一般手寫(xiě)板必須仰望著投影銀幕書(shū)寫(xiě)的困境，惟一問(wèn)題是此塊手寫(xiě)板不具備無(wú)線傳輸能力，它與電腦間只能透過(guò)訊號(hào)線傳輸資料，換言之，老師若使用手寫(xiě)板進(jìn)行教學(xué)，就不能站在離電腦太遠(yuǎn)的位置。

　　最后則為國(guó)際會(huì)議廳系統(tǒng)，其實(shí)它的應(yīng)用與數(shù)字告示頗為類(lèi)似，當(dāng)我們搭乘客運(yùn)或飛機(jī)時(shí)，座位前方通常會(huì)有一塊小小的LCD屏幕，讓乘客可以看電視或電影順便打發(fā)時(shí)間，而國(guó)際會(huì)議廳系統(tǒng)的應(yīng)用與其頗為相似，但目的卻不是打發(fā)時(shí)間，而是提升臺(tái)上與臺(tái)下的溝通效率，舉例來(lái)說(shuō)，臺(tái)上講者的投影片內(nèi)容可以同步顯示在桌面上LCD屏幕中，讓與會(huì)者能夠更清楚了解講者所表達(dá)的內(nèi)容。

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