中國兒童教育產(chǎn)業(yè)之走進(jìn)兒童體驗(yàn)館--品牌是怎樣煉成的？
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三、品牌，由科技、文化與創(chuàng)新共同煉成
國外兒童教育產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)自然也早已開始關(guān)注中國龐大的市場，有調(diào)查報(bào)告顯示，他們對中國市場的開發(fā)并不單純以推銷產(chǎn)品的方式進(jìn)行，有的甚至依靠強(qiáng)勢的品牌效應(yīng)介入行業(yè)管理。以某蒙臺梭利幼教機(jī)構(gòu)為例，他們在中國西藏以外的二十多個(gè)大、中、小城市，甚至農(nóng)村建立深入社區(qū)的蒙氏幼教機(jī)構(gòu)，因?yàn)閺?qiáng)勢的品牌說服力他們又掌握了中國蒙氏教育從認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)到認(rèn)證評估體系的主動權(quán)。在這種“教育援助”背景下，推銷他們的蒙氏教具、親子課程設(shè)計(jì)等“軟件”、硬件產(chǎn)品，兒童教育產(chǎn)業(yè)的利潤就這樣悄悄流出國外。中國土生土長的兒童教育產(chǎn)業(yè)卻還沒有能力，甚至還沒有意識到品牌建設(shè)和品牌經(jīng)營的關(guān)鍵性和重要性，大多依靠“關(guān)系渠道”來獲得生存空間和利潤空間，他們可能活得很好，但缺乏長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光和長久有效的競爭力，中國民族的兒童教育品牌不可能通過“關(guān)系渠道”去創(chuàng)建。
透過睿聯(lián)嘉業(yè)現(xiàn)象，預(yù)期中國自己的兒童教育品牌的創(chuàng)建問題，我們認(rèn)為需把握以下幾個(gè)關(guān)鍵詞，那就是科技、文化、和創(chuàng)新。
1、對于企業(yè)品牌開發(fā)而言
既然“品牌”即是“特色”，企業(yè)需要具備創(chuàng)新的觀念，獨(dú)立的研發(fā)能力和核心技術(shù)，提出并傳播品牌文化的能力，這些都是創(chuàng)建品牌的基本保障。僅有仿真技術(shù)沒有教育理念，不可能成就一個(gè)睿聯(lián)品牌，反之亦然，三方面的綜合才可能有未來的中國睿聯(lián)兒童教育產(chǎn)業(yè)。
2、對于企業(yè)品牌管理而言
品牌管理戰(zhàn)略必須是一個(gè)系統(tǒng)，包括了品牌定位、品牌評估、品牌維護(hù)、品牌擴(kuò)張、品牌的危機(jī)管理等等內(nèi)容，缺一不可。這既是一種科學(xué)的管理技術(shù)，也是一種具有戰(zhàn)略眼光的管理文化。現(xiàn)時(shí)中國企業(yè)的品牌管理策略，往往只包括了品牌定位和品牌評估，而忽略了其他的內(nèi)容。睿聯(lián)意識到了品牌管理的問題，并初步找到了品牌管理的辦法，那就是通過不斷更新技術(shù)，更新文化，保持品牌活力和影響力，使品牌得到有效管理。綜合來看，仍然是科技、文化和創(chuàng)新三個(gè)關(guān)鍵詞。
3、對于品牌文化創(chuàng)建而言
有人認(rèn)為，產(chǎn)品僅是品牌的一個(gè)要素，而不是品牌本身。品牌的根本是一種關(guān)系，消費(fèi)者與企業(yè)之間的關(guān)系，銷售產(chǎn)品是建立關(guān)系的手段，文化則是提升關(guān)系層次的途徑。當(dāng)產(chǎn)品與品牌文化結(jié)合，產(chǎn)品就不僅僅是產(chǎn)品了，它成為一種帶有內(nèi)涵、有思想、有感情的東西。給產(chǎn)品一個(gè)品牌，給品牌一種文化，就是為了讓消費(fèi)者產(chǎn)生認(rèn)同和共鳴，從而維系品牌在消費(fèi)者之中的長久影響力。兒童教育產(chǎn)品更是如此，無論是“教育”或者“兒童”，都不難想象家長在選擇產(chǎn)品時(shí)都必然是看重品牌文化，且容易受品牌認(rèn)同感的影響。睿聯(lián)在兒童體驗(yàn)館中強(qiáng)調(diào)國學(xué)元素；潛能測評、成長檔案、圍繞著“孝文化”的親子教育等等，其中包含的關(guān)懷意味，相信會對其品牌文化的生成有重要的影響。
4、對于品牌傳播而言
諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者赫斯說過：“隨著信息時(shí)代的發(fā)展，有價(jià)值的不是信息，而是你的注意力�！爆F(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)是“眼球經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代，品牌傳播對提升品牌競爭力至關(guān)重要，好的產(chǎn)品、好的品牌，也必須依靠有效的品牌傳播，才能贏得經(jīng)濟(jì)效益。怎樣才能達(dá)到有效傳播的目的，科技的時(shí)代自然需要有先進(jìn)的技術(shù)條件；要傳播什么，傳播你的品牌文化與教育理念，這樣一個(gè)教育品牌才可能煉成，而不是像從前一樣，漫天叫囂，僅為了讓消費(fèi)者記住一個(gè)產(chǎn)品名稱。
綜上，品牌之所以凝聚成企業(yè)的核心競爭力，就是因?yàn)槠放浦疅挸�，本身就凝聚了企業(yè)的核心實(shí)力。中國的兒童教育產(chǎn)業(yè)正在興起，中國自己的兒童教育品牌也必將凝練而成，祝福中國人自己的民族教育產(chǎn)業(yè)，祝福睿聯(lián)嘉業(yè)等奮斗之中的企業(yè)品牌。
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文章來源：音響網(wǎng)
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- 第1頁·一、沒有特色，就沒有出路！
- 第2頁·二、特色是生存之道，品牌是發(fā)展之路
- 第3頁·三、品牌，由科技、文化與創(chuàng)新共同煉成
