交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用解決方案
手機(jī)訪問(wèn)
內(nèi)容導(dǎo)航：
五、構(gòu)建課堂互動(dòng) IT 技能培訓(xùn)平臺(tái)
交互式電子白板應(yīng)用于 IT 技能培訓(xùn)，清晰展示教師操作過(guò)程，把技能學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合；學(xué)生也能便捷的參與到教學(xué)中，與教師一起，共同構(gòu)成一個(gè)師生互動(dòng)的教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)。通過(guò)交互式電子白板展示學(xué)生作品，師生實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生作品予以評(píng)價(jià)。教師可以通過(guò)交互式電子白板與其他設(shè)備的整合，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行記錄，反思評(píng)價(jià)。
系統(tǒng)構(gòu)成
交互式電子白板、交互式電子白板軟件、資源（外配）、其他計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)機(jī)房（可選）。
典型教學(xué)應(yīng)用模式
1.教師準(zhǔn)備素材，課前準(zhǔn)備好交互式電子白板設(shè)備
2.通過(guò)交互式電子白板展示成果，導(dǎo)入課程（情景導(dǎo)入）
3.教師演示IT軟件的操作過(guò)程
4.學(xué)生實(shí)際進(jìn)行軟件操作，教師指導(dǎo)操作過(guò)程并予以評(píng)價(jià)
5.教師根據(jù)交互式電子白板上顯示的內(nèi)容向?qū)W生提問(wèn)，學(xué)生利用交互式電子白板進(jìn)行問(wèn)題的解決與分析，同時(shí)展示給課堂的其他同學(xué)，積極投入到課堂中來(lái)
6.學(xué)生完成電子作品
7.教師展示學(xué)生作品，師生共同評(píng)價(jià)作品
8.記錄課堂的過(guò)程，并且通過(guò)交互式電子白板顯示，對(duì)課堂學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行回放與反思
模式特點(diǎn)
教師操作過(guò)程非常清晰的展示給學(xué)生、教師實(shí)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生操作過(guò)程、提供大量的資源和電子作品，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象原理的理解。
交互式電子白板的角色
展示資源過(guò)程的工具、展示教師操作過(guò)程的工具、展示學(xué)生作品的工具、學(xué)生參與教學(xué)的工具。
適用學(xué)科
中小學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程
頁(yè)碼： 上一頁(yè) 1 2 3 4 5 6 下一頁(yè)
更多相關(guān)： AV集成
文章來(lái)源：中國(guó)投影網(wǎng)
-
【內(nèi)容導(dǎo)航】
- 第1頁(yè)·一、構(gòu)建課堂互動(dòng)探究學(xué)習(xí)平臺(tái)
- 第2頁(yè)·二、構(gòu)建課堂互動(dòng)協(xié)作學(xué)習(xí)平臺(tái)
- 第3頁(yè)·三、構(gòu)建課堂互動(dòng)實(shí)驗(yàn)參與平臺(tái)
- 第4頁(yè)·四、構(gòu)建課堂動(dòng)態(tài)展示學(xué)習(xí)內(nèi)容平臺(tái)
- 第5頁(yè)·五、構(gòu)建課堂互動(dòng) IT 技能培訓(xùn)平臺(tái)
- 第6頁(yè)·六、構(gòu)建多媒體會(huì)議溝通平臺(tái)
