麗澤小學(xué)老師通過(guò)班級(jí)優(yōu)化大師布置復(fù)習(xí)任務(wù)

麗澤小學(xué)老師學(xué)校與家長(zhǎng)積極溝通

為了使老師們?nèi)粘０嗉?jí)管理工作更為輕松有序，希沃團(tuán)隊(duì)為教師量體裁衣，打造了希沃白板的云課堂直播答疑方案和班級(jí)管理方案。

1、直播答疑教學(xué)。為了提升教學(xué)質(zhì)量，老師們每天都使用希沃白板的云課堂直播，講解重難點(diǎn)。

麗澤小學(xué)老師在進(jìn)行云課堂直播答疑

2、知識(shí)膠囊補(bǔ)充。將直播課堂的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行剪輯，做成知識(shí)膠囊，有效拓展了教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生舉一反三。

麗澤小學(xué)老師們錄制的知識(shí)點(diǎn)膠囊

3、班級(jí)優(yōu)化大師顯神通。班級(jí)優(yōu)化大師，為教師的作業(yè)批閱提供了便捷。每一次作業(yè)的批閱，都促進(jìn)了師生的情感交流，激勵(lì)性評(píng)價(jià)發(fā)自教師的肺腑，更溫暖著孩子們的心田。優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，樹(shù)立了榜樣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

麗澤小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)點(diǎn)評(píng)

特別是希沃班級(jí)優(yōu)化大師軟件應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)中，取得了顯著的效果。利用班級(jí)優(yōu)化大師，下發(fā)通知和課后作業(yè)，還可以進(jìn)行疫情期間學(xué)生體溫等信息的統(tǒng)計(jì)收集。學(xué)生作業(yè)打卡情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在班級(jí)優(yōu)化大師上一目了然，大大提高了教師們的工作效率。

班級(jí)優(yōu)化大師實(shí)時(shí)學(xué)生評(píng)價(jià)

班級(jí)優(yōu)化大師的使用，讓老師們感受到了新技術(shù)帶來(lái)的甜頭兒。操作便捷，對(duì)學(xué)生作業(yè)可以進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)，提高了作業(yè)批閱的實(shí)效性。饒有興趣的隨機(jī)點(diǎn)名選擇學(xué)生回答問(wèn)題，加強(qiáng)了學(xué)生聽(tīng)課的自覺(jué)性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在與家長(zhǎng)們的信息溝通中，班級(jí)優(yōu)化大師也起到了非常好的橋梁作用。

麗澤小學(xué)老師們通過(guò)班級(jí)優(yōu)化大師進(jìn)行作業(yè)批改

“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”，希沃團(tuán)隊(duì)為麗澤小學(xué)保駕護(hù)航，所有人員實(shí)時(shí)對(duì)后臺(tái)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試和維護(hù)，確保每天24小時(shí)網(wǎng)絡(luò)通暢無(wú)障礙。對(duì)于使用不熟練的教師，希沃工作人員耐心指導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行線上培訓(xùn)，有效提升了教師使用班級(jí)優(yōu)化大師和希沃白板的云課堂教學(xué)的能力。