春回大地，萬物復蘇，經(jīng)過全國人民的共同努力，新冠肺炎的防疫工作取得階段性的成果。在教育戰(zhàn)線上也活躍著一群特殊的“防疫員”，進行學生健康狀況摸排，組織網(wǎng)絡教學、疫情期間學生心理輔導、開展防疫常識教育......他們用自己的方式投身到這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，響應“停課不停學”的號召，讓廣大學生在疫情期內(nèi)，依然不落下學習進度。

老師在家進行網(wǎng)絡授課

安康市第二中學是一所非常重視信息化建設的學校，疫情期間學校率先使用希沃白板的云課堂進行網(wǎng)上教學，最大限度的減少了疫情對高三年級教育教學的影響。線上教學的開展，對老師的備課、上課、作業(yè)處理等都帶來不小壓力。通過希沃白板的云課堂直播功能，本著對學生負責的態(tài)度，老師們不斷調(diào)整狀態(tài)，及時適應網(wǎng)課，負重前行。每天晚上，老師都會在群組匯報高三學生情況。

學生在家聽課

1、接受挑戰(zhàn)，探索直播軟件

因疫情無法正常返校補習，2月1日，高三年級組動員教師根據(jù)個人習慣嘗試上網(wǎng)課。經(jīng)過嘗試多種平臺后，大部分教師們最終選定使用希沃白板的云課堂進行網(wǎng)絡授課，希沃白板的云課堂直播簡單便捷，在線發(fā)布課程，只需生成二維碼分享到微信群，在線報名、空中授課、回放推送等幾個步驟即可，方便學生聽課。

3月初，希沃白板增加了連麥功能，與學生能夠直接通過語音完成交流，能夠有效掌握學生對所學知識的生成程度，便于老師調(diào)整授課內(nèi)容，而且大大增加了課堂的容納量，同時也在一定程度上活躍了課堂氣氛。

在網(wǎng)絡環(huán)境較差的環(huán)境下，可使用希沃知識膠囊授課，老師準備好課程提前錄制，講解清晰，方便學生聽講，不浪費流量，部分山區(qū)和農(nóng)村的同學家里沒有無線網(wǎng)，使用膠囊掃碼上課可以讓同學們反復學習，鞏固知識。

希沃白板的云課堂和知識膠囊都基于“希沃白板”之上，“希沃白板”已成為眾多老師教學的必備工具，其操作界面簡潔、清晰，僅需簡單幾步就可以實現(xiàn)課堂直播和錄課教學。直播課上除了老師講授之外，在授權狀態(tài)可以實現(xiàn)師生在直播課堂上的文字互動。

2、靈活調(diào)整線上教學策略

受疫情影響，高考備考顯得格外緊張。對于第一次使用直播平臺的教師來說是一個挑戰(zhàn)，意味著需要改變傳統(tǒng)面授模式，在這個過程需要快速學習新技能、思考新的備課授課模式。

課前準備:在準備階段，老師需要掌握各種軟件的使用，完善直播設備，避免直播出現(xiàn)各種問題;進入正式階段，需要教師改變原有備課模式，適應網(wǎng)課需要，根據(jù)學生學習情況不斷改進備課授課模式。

課中授課:在授課時，老師通過合理設置問題，重點突出，生動講解，有趣互動等，調(diào)動學生學習的積極性，提高學習效率，保障教學效果。

課后回顧:為了進一步提高教學效果，通過課下和學生交流，回放教學視頻發(fā)現(xiàn)教學中存在問題等途徑，反思教學中存在問題，提高教學效果；

課后作業(yè):課后適量布置作業(yè)，及時批閱，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并對學生一對一輔導，鞏固當天學習效果。并及時向家長通報學生學習情況，加強家校聯(lián)系，共同督促學生完成學習任務。

通過網(wǎng)課，對學生和家人加強“預防新型冠狀病毒”宣傳教育

在這場教育攻堅戰(zhàn)之中，教師們不退縮不畏懼，努力堅守在前線崗位，積極投入教育工作，確保每一位學生都能繼續(xù)學習。希沃將繼續(xù)傾聽一線用戶的聲音，讓產(chǎn)品更加貼近一線教學，給用戶帶來更好的服務，攜手并肩，共渡難關。