近幾年來，VR在影視和游戲中很多的應(yīng)用，也許你已經(jīng)體驗過VR，它讓你產(chǎn)生身臨其境的體驗。今天的科技教育三分鐘，帶你認(rèn)識什么是VR，它能為教育帶來什么。

什么是VR?

VR是虛擬現(xiàn)實virtual reality的縮寫，是利用電腦模擬生成的三維空間的虛擬世界，在視覺上讓我們感覺仿佛就在這個虛擬世界之中，我們可以實時地、沒有限制地觀察三維空間內(nèi)的事物。

一般來說，VR的設(shè)備至少包含一個屏幕、一組傳感器及一組計算組件，這些東西被組裝在一起。屏幕用來顯示虛擬世界，、傳感器則用來感知用戶的旋轉(zhuǎn)角度、計算組件則收集傳感器的數(shù)據(jù)，決定屏幕顯示的內(nèi)容的三維角度。除此之外，一些VR設(shè)備還會配有耳機(jī)，讓你聽到虛擬世界里的聲音，游戲VR設(shè)備還會配有操縱手柄，讓你可以在虛擬世界里運動，與虛擬世界互動。

VR在教育中有哪些應(yīng)用?

目前，在教育領(lǐng)域VR技術(shù)還沒有大規(guī)模的運用;但很多公司都在嘗試怎樣將VR與教育相結(jié)合，如何利用VR“實景體驗”的特點，為教師和學(xué)生創(chuàng)造更豐富的學(xué)習(xí)體驗。

以谷歌公司開發(fā)的VR教育平臺Google Expeditions 為例，我們來看看VR可以如何輔助課堂學(xué)習(xí)。這個平臺里有若干個課程。教師可以用平板電腦進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，如同導(dǎo)游一樣講解需要學(xué)習(xí)的知識點;學(xué)生通過置入手機(jī)的谷歌Cardboard VR眼鏡跟隨教師進(jìn)入虛擬世界之中。

在Google Expeditions中，教師不僅可以帶著學(xué)生感受太空的廣闊、大海的深邃、自然的神奇、建筑的宏偉，還可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)虛擬的環(huán)境，從原子的層面認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，進(jìn)入模擬的心臟中認(rèn)識人體的器官。利用VR技術(shù)的特點，讓孩子們對知識有一個更直觀的體驗，從而更好地學(xué)習(xí)和理解課堂上的知識。

除了通過Google Expeditions這樣VR應(yīng)用體驗虛擬世界之外，我們還可以通過制作VR眼鏡來進(jìn)行項目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解VR的原理。谷歌的項目Google Cardboard是一款開源免費的VR眼鏡的制作方案，學(xué)生只需要自行購買一些廉價的材料，就可以自制一臺Google Cardboard紙板VR眼鏡。

全球很多的教育機(jī)構(gòu)都在積極探索借助Google Cardboard，和VR技術(shù)來開展STEM教育項目及相關(guān)拓展活動。德國弗萊堡大學(xué)的一支團(tuán)隊，將VR眼鏡的制作拓展為25課時的STEM課程。在課程中，學(xué)生不只是按照制作說明組裝好眼鏡，而是需要學(xué)習(xí)視覺的原理，研究并測量個人數(shù)據(jù)，最后制作并組裝出一個最適合自己的VR眼鏡。