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2010年5月的上海正在通過世博會如火如荼地表演著世界的未來。對于一批西部鄉(xiāng)村小學(xué)教師而言，他們此次來到這座巨大的城市，卻是另有使命。
5月20日，“愛普生•多媒體愛心課堂”教師培訓(xùn)項目正式在上海啟動。主辦方將通過中國青基會希望工程全國教師培訓(xùn)中心，為來自甘肅和陜西兩省12所鄉(xiāng)村學(xué)�？傆�100名教師和學(xué)校管理者展開系統(tǒng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及多媒體教學(xué)技術(shù)應(yīng)用、學(xué)校管理、新課程改革等方方面面。這意味著，學(xué)員們不單要學(xué)會應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備，還將以此為契機，從學(xué)校管理、教法改革直至授課技術(shù)進行全方面地提升。
此前，通過中國青少年發(fā)展基金會，愛普生為這些西部貧困地區(qū)的鎮(zhèn)級中心小學(xué)捐建了多媒體教室�！岸嗝襟w教室的硬件設(shè)施只會為改變帶來機會，而設(shè)備的應(yīng)用者——教師——才是提升西部鄉(xiāng)村教育水平的執(zhí)行人�！� 愛普生（中國）有限公司總監(jiān)浦野俊男說。
近年來，包括受助學(xué)校在內(nèi)，西部鄉(xiāng)村學(xué)校在推廣多媒體教學(xué)的過程中，正遭遇著設(shè)備不足之外的另一種“隱形困難”——教學(xué)觀念、教學(xué)方法以及信息化教學(xué)水平的落后，這往往造成多媒體教學(xué)設(shè)備不能“物盡其用”。
在這種情況下，轉(zhuǎn)變學(xué)校管理者、教師的觀念，培養(yǎng)師生開放性的思維模式，進而提升他們的自我開發(fā)能力，已經(jīng)成為提升西部鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的重中之重。而“愛普生•多媒體愛心課堂”教師培訓(xùn)項目正是針對這個“隱形困難”而進行的一次有的放矢。
據(jù)了解，為了能讓學(xué)員們更緊密地將教學(xué)內(nèi)容與多媒體技術(shù)相結(jié)合，在此次培訓(xùn)中，主辦方設(shè)置了課件制作技巧和多媒體授課示范課，而愛普生的工作人員還將親自為學(xué)員進行設(shè)備操作培訓(xùn)。
此外，特級教師田立莉和武瓊將以“新課程背景下的教學(xué)改革”為主題分別進行專題講座，而上海心理健康教育專家張靜漣將為學(xué)員講授“處理學(xué)業(yè)、生活、職場的心理輔導(dǎo)”課程。為了進一步拓展老師們的視野，培訓(xùn)期間，學(xué)員們還將到上海幸福四平小學(xué)、寶山試驗小學(xué)等名校及上海世博園進行參觀、考察。
“為了改變孩子們的未來，我們必須加快改變自己的步伐。”一位學(xué)員興奮的對記者說。
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文章來源：中國投影網(wǎng)
