民族品牌合力領(lǐng)跑中國數(shù)字教育——漢王-聯(lián)想多媒體教室解決方案高調(diào)推廣
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經(jīng)教育部職業(yè)教育與成人教育司批準，由教育部職業(yè)教育與成人教育司、中國職業(yè)技術(shù)教育學會、天津市教育委員會主辦，中國職業(yè)技術(shù)教育學會職業(yè)教育裝備專業(yè)委員會、中國職業(yè)技術(shù)教育學會教材工作委員會、中國教學儀器設(shè)備總公司承辦的“第七屆全國職業(yè)教育現(xiàn)代技術(shù)裝備及教材展覽會”于2009年6月27至30日于天津國際會展中心舉辦。漢王科技攜“手寫無線多媒體教室解決方案”亮相本次職教展，受到了業(yè)界廣泛的肯定。
教育部副部長魯昕、教育部職成司司長黃堯參觀漢王展位
漢王教育行業(yè)事業(yè)部總經(jīng)理、高級副總裁張立清，在本次展會上參加了由慧聰網(wǎng)舉辦的09職業(yè)教育采購指南首發(fā)式，作為唯一的企業(yè)發(fā)言代表現(xiàn)場致辭，并在會后接受了慧聰網(wǎng)的獨家專訪�，F(xiàn)場教育部教學儀器研究所所長王富，以及中國教學儀器設(shè)備總公司總經(jīng)理李興植都對漢王等教育裝備企業(yè)提出了很高的期許和肯定。
從左至右：漢王教育行業(yè)事業(yè)部總經(jīng)理張立清、教育部教學儀器研究所所長王富、漢王教育行業(yè)事業(yè)部行業(yè)推廣總監(jiān)楊靜文、漢王教育行業(yè)事業(yè)部市場經(jīng)理杜蕾
在本次展會上，漢王展臺除展示“漢王手寫無線多媒體教室解決方案”，還帶來了與聯(lián)想合作的“漢王-聯(lián)想多媒體教室解決方案”，該解決方案是國內(nèi)IT教育市場的領(lǐng)軍企業(yè)漢王與世界頂級IT廠商聯(lián)想，強強聯(lián)手，協(xié)力推出的一整套針對教育行業(yè)的交互式教學解決方案，充分結(jié)合了漢王多年的產(chǎn)品研發(fā)實力和聯(lián)想強大的IT產(chǎn)品優(yōu)勢。這個聯(lián)合解決方案出臺，也代表中國自主知識產(chǎn)權(quán)研發(fā)成果達到了一個新的高度，如此強大、全面的一攬子解決方案完全由本土的精英IT企業(yè)自主研發(fā)和提供，并將應用于國內(nèi)的教育領(lǐng)域，成為信息化教學的強力助推劑。
漢王教育行業(yè)事業(yè)部總經(jīng)理、高級副總裁張立清表示：“教育信息化在許多學校都存在一定程度的問題，傳統(tǒng)的電化教學普遍都是‘電腦+投影儀’的模式，雖然提高了效率，但是教學反而變得照本宣科，缺乏互動。講課過程中，老師一旦遇到課程重點、難 點，或者學生提問，需要臨場發(fā)揮，想在課件上勾畫標注，都無法實現(xiàn)�，F(xiàn)代教學設(shè)備反而成為了老師們授課的桎梏�！�
為了解決這些問題，“漢王-聯(lián)想多媒體教室解決方案”在漢王原有成功方案的基礎(chǔ)之上，整合了聯(lián)想的數(shù)字投影機、低功耗主機等優(yōu)勢產(chǎn)品，同時提供了3種不同的細分方案組合。它不同于第一代以“電腦+投影”為主的多媒體教室解決方案。又創(chuàng)新性的地提出了“隨時隨地電子板書”的解決方案，將老師從“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)教學方式中解脫出來，大大提高了教學的交互性。新方案在解決多媒體教學中的輸入和互動問題的同時，還具備降低成本、功能齊全以及提供高品質(zhì)服務(wù)的獨特優(yōu)勢。
漢王與聯(lián)想的聯(lián)合并不單單是一個簡單的產(chǎn)品與技術(shù)合作，這其中蘊含著更加深遠的意義，就像漢王科技教育行業(yè)事業(yè)部營銷總監(jiān)王猛所說的那樣， “我相信兩個民族品牌的合作能夠產(chǎn)生1+1大于2的效果，這樣我們方案的優(yōu)勢更加明顯”。漢王是國內(nèi)首個將產(chǎn)品授權(quán)賣給微軟的企業(yè) ，而聯(lián)想則完成了對IBM PC事業(yè)部的世紀收購，它們是中國IT民族品牌的兩面典型旗幟。它們不僅擁有雄厚的研發(fā)實力和深入的技術(shù)功底，對整個行業(yè)需求的認識以及對行業(yè)渠道的把握，都堪稱國內(nèi)信息化企業(yè)的翹楚。二者此次聯(lián)合，不僅讓中國的數(shù)字化教學技術(shù)向前邁進了一大步，更重要的是，它將對整個本土教育信息化行業(yè)起到示范作用。為這一行業(yè)技術(shù)、產(chǎn)品的協(xié)作與整合起到教科書式的指導意義，這也將促使中國教育的改革和發(fā)展步入快車道。
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文章來源：中國投影網(wǎng)
