SMART為學(xué)校創(chuàng)造趣味性學(xué)習(xí)環(huán)境
手機(jī)訪問(wèn)
SMART Notebook是一款屢獲大獎(jiǎng)的協(xié)作學(xué)習(xí)軟件，支持所有新型號(hào)的SMART Board™交互式白板及顯示屏、Senteo™交互式問(wèn)答系統(tǒng)、Sympodium™交互式數(shù)字講臺(tái)和AirLiner™無(wú)線手寫(xiě)板。SMART Notebook 軟件為具有較高技術(shù)素養(yǎng)的21世紀(jì)學(xué)生提供了一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)工具，該工具可以幫助他們使用復(fù)雜的技術(shù)，并反映了當(dāng)今學(xué)生的思維方式和組織方法。
單詞配對(duì)
SMART Board自帶的Notebook軟件在互動(dòng)環(huán)節(jié)用處很多。免費(fèi)的圖庫(kù)包含8000多個(gè)不同類(lèi)型的圖片、Flash或視頻，老師在備課過(guò)程中可以從中選擇部分需要的圖片存到自己的資料庫(kù)中，方便上課時(shí)即時(shí)調(diào)用。資料庫(kù)準(zhǔn)備好后，老師通過(guò)圖層排序工具把各種蔬菜的圖片放置在冰箱后邊。學(xué)生可以看到冰箱和冰箱周?chē)钠叨湫』ǎ约鞍装逵覀?cè)的一串蔬菜的英文名稱(chēng)。這一環(huán)節(jié)主要考察學(xué)生們對(duì)各種蔬菜英文說(shuō)法的掌握程度。
老師邀請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)上共同完成這個(gè)游戲。學(xué)生每拖動(dòng)一朵小花，就會(huì)有一種蔬菜從冰箱里跳出來(lái)。這時(shí)候另一名學(xué)生根據(jù)看到的出現(xiàn)的蔬菜圖片選擇右側(cè)中與之對(duì)應(yīng)的英文單詞，并用直線連接。老師可以給予肯定或否定，講到某個(gè)單詞的時(shí)候，使用放大鏡功能把相應(yīng)單詞放大，讓坐在座位上的人更清楚的看到單詞的構(gòu)成。用書(shū)寫(xiě)筆直接用手點(diǎn)擊該單詞，播放事先鏈接好的音頻。同學(xué)們?cè)趨⑴c互動(dòng)，開(kāi)動(dòng)腦筋的同時(shí)，也可以模仿正確的發(fā)音，加深印象。
填字游戲
學(xué)生根據(jù)喜好自定義書(shū)寫(xiě)筆的顏色、線條和粗細(xì)，聯(lián)系英語(yǔ)單詞的規(guī)范性書(shū)寫(xiě)。不同顏色線條的搭配使用，最大程度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，記憶效果也進(jìn)一步提升。利用SMART交互式白板，引導(dǎo)學(xué)生做“填字游戲”，老師預(yù)先規(guī)定出要填寫(xiě)的范圍。在進(jìn)行游戲之前，與學(xué)生們一起對(duì)這些單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，讀出正確發(fā)音，并說(shuō)出它的中文意思。同學(xué)們的回答可以直接在白板上標(biāo)出，中英文對(duì)照顯示。
對(duì)單詞有了一個(gè)完整的理解之后，就可以開(kāi)始游戲了。在課件制作時(shí)，老師要分別設(shè)計(jì)兩個(gè)表格。其一是帶有一定提示的空白表格，由學(xué)生根據(jù)提示把上述單詞對(duì)號(hào)入座；其二是填字游戲的標(biāo)準(zhǔn)答案。標(biāo)準(zhǔn)答案用SMART產(chǎn)品的浮動(dòng)條功能隱藏起來(lái)，等學(xué)生用書(shū)寫(xiě)筆作答后，拉動(dòng)浮動(dòng)條可以顯示出正確答案，供學(xué)生比對(duì)。
SMART Board Notebook軟件，無(wú)論是寫(xiě)、畫(huà)、上下左可拖動(dòng)文件，還是將資源庫(kù)中的各種圖片和動(dòng)畫(huà)組織起來(lái)，都非常便于操作。其中書(shū)寫(xiě)和畫(huà)圖工具亦可由個(gè)人自定義顏色，透明度，字體等多種選擇，菜單位置也可以按照學(xué)生高度進(jìn)行調(diào)節(jié)。每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，隨時(shí)在白板上調(diào)出老師已事先存儲(chǔ)在電腦里的課件，包括學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)，形象地談自己對(duì)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容的理解。學(xué)生們?cè)诨顫姸鄻拥膶W(xué)習(xí)中體驗(yàn)感悟，自主，合作以及探究，明顯改善了課堂學(xué)教學(xué)效果。
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文章來(lái)源：中國(guó)投影網(wǎng)
