項目背景

西安財經(jīng)大學(xué)堅持以教育數(shù)字化賦能教育教學(xué)實踐，探索新一代信息技術(shù)在智慧教育建設(shè)的應(yīng)用，學(xué)校聯(lián)動CHARTU長圖打造未來學(xué)習(xí)中心，優(yōu)化校園教學(xué)空間視聽體驗，提升智慧教學(xué)環(huán)境，打造多功能、高協(xié)同、智能易控的多元化教學(xué)空間，以現(xiàn)代音視頻信息技術(shù)推動數(shù)智教育新熱潮。

解決方案

西安財經(jīng)大學(xué)未來學(xué)習(xí)中心共有6間智慧教室，每間教室配備多套智能顯示設(shè)備、會議攝像機、PC端進行多屏互動協(xié)作、遠程課堂會議等。CHARTU長圖采用以圖靈系列系統(tǒng)為主的智慧教室解決方案分別賦能6間教室，將教室內(nèi)所有視頻信號源、顯示設(shè)備、周邊設(shè)備接入圖靈系統(tǒng)，深度融合各教室的應(yīng)用子系統(tǒng)功能，對智慧教室進行統(tǒng)一管控，便于師生對教室信息資源進行統(tǒng)籌、管理、共享，同時能夠?qū)崿F(xiàn)實時錄播、語音轉(zhuǎn)寫等功能，為知識生產(chǎn)、資源共享等教育教學(xué)過程提供高效、有力的技術(shù)保障。

靈活布局，多視窗聯(lián)動協(xié)作

——融合多種教學(xué)方式，打造虛實結(jié)合的學(xué)習(xí)空間

圖靈系列系統(tǒng)集成每間教室的視頻、音頻數(shù)據(jù)，師生可以靈活控制各種教學(xué)資源在智能顯示屏上任意切換、組合、布局，實現(xiàn)多屏互動協(xié)作功能，打造多視窗聯(lián)動教學(xué)模式，強化師生互動協(xié)作性，與立體互動教學(xué)、項目式小組教學(xué)等多種教學(xué)形式深度融合。

同時圖靈系列系統(tǒng)具備強兼容性，兼容各類音視頻協(xié)議，輕松對接各種設(shè)備與教學(xué)軟件，擴充教學(xué)資源，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)資源，將原本封閉式的物理教學(xué)環(huán)境優(yōu)化升級為虛擬網(wǎng)絡(luò)與實體混合的學(xué)習(xí)空間。

智慧物聯(lián)，智慧環(huán)控

——優(yōu)化智慧教學(xué)環(huán)境，向智能、低碳方向發(fā)展

圖靈系列系統(tǒng)將教室內(nèi)的音頻處理器、人體感應(yīng)器、時序電源控制設(shè)備、攝像機、投影器等周邊設(shè)備統(tǒng)一集成，通過可視化的操作控制軟件對教室內(nèi)部環(huán)境進行智能化管控，優(yōu)化教室環(huán)境，打造一個智能化、綠色化的教學(xué)空間。

融合智慧物聯(lián)，接入人體感應(yīng)傳感器

當人體傳感器感知到教室長時間無人時，將所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信號傳輸至圖靈系統(tǒng)，圖靈系統(tǒng)將自動關(guān)閉教室所有設(shè)備，管控過程自動智能、節(jié)能省電。

智能控制教室IPC攝像頭

圖靈系統(tǒng)智能控制教室內(nèi)所有攝像頭的轉(zhuǎn)動方向，也能調(diào)用存儲預(yù)置機位，管理者可監(jiān)控教室任意角落，不留死角；同時在課堂錄播時，教師可控制攝像頭對準講臺及顯示屏，高清錄下課堂精華。

教室環(huán)境控制

此外還有設(shè)備電源開關(guān)控制、燈光控制、音量調(diào)節(jié)、視頻錄制等智控操作功能，通過PC端或平板端的操作控制軟件進行智能化、可視化管控。

實時課堂錄播，有效管理

——提供課程回溯功能，精彩課堂無限回放

6間智慧教室中均搭載了IPC攝像頭，圖靈系列系統(tǒng)對攝像頭進行直接解碼，結(jié)合系統(tǒng)錄播功能，對課堂全過程進行錄制、保存、點播。師生在課后即可通過圖靈系統(tǒng)獲取課堂真實情況，同時保留優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課堂資源，實現(xiàn)線上線下同步課堂。彈性教學(xué)互動更方便，幫助學(xué)生回顧知識難點，鞏固專業(yè)課程。

西安財經(jīng)大學(xué)未來學(xué)習(xí)中心項目建設(shè)，有效改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境和空間，以信息化手段呈現(xiàn)動態(tài)化教學(xué)過程，提升教學(xué)課堂靈活性，構(gòu)建數(shù)智教育新生態(tài)，推動高校教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。