精彩導(dǎo)讀
初夏時光，萬物競綻，教育數(shù)字化之路同樣迎來新的生機(jī)。5月27日-28日，希沃杏壇計劃高級研修班·廣西專場三星導(dǎo)師認(rèn)證活動圓滿收官，此次活動由廣西河池市環(huán)江毛南族自治縣教育局和廣州視睿電子科技有限公司(希沃)聯(lián)合舉辦。來自廣西環(huán)江、南寧、玉林的25位教育精英參與了此次研修班。廣西教育研究院辦公室主任郭云馥、南寧市現(xiàn)代教育技術(shù)中心信息化教學(xué)室教研員謝敏、南寧市西鄉(xiāng)塘教育局電教站副主任黃占?xì)J、北海海城區(qū)師培中心楊乾智作為特邀嘉賓參與了此次培訓(xùn)。
活動開場，環(huán)江教育局師培中心的覃品優(yōu)老師進(jìn)行致辭，對希沃杏壇計劃表示高度認(rèn)可，同時對老師們也提出了期待，希望老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，未來更好的引領(lǐng)區(qū)域教師隊伍的成長。希沃華南總監(jiān)郭寧也發(fā)表了講話，他從“教師在教室中的教學(xué)”的三教理念分享了杏壇計劃的意義，通過數(shù)字化的學(xué)科融合培訓(xùn)體系，助力教師團(tuán)隊的快速成長。
為期兩天的高強(qiáng)度認(rèn)證學(xué)習(xí)培訓(xùn)，來自希沃的金牌講師團(tuán)為老師們進(jìn)行了深度講解和實操演練，不斷加深他們對數(shù)字化與教育教學(xué)融合創(chuàng)新的理解，助力提升其數(shù)字化教學(xué)素養(yǎng)。同時，研修班還設(shè)置了專家分享、案例研討、實戰(zhàn)演練、互動交流等環(huán)節(jié)，讓老師們能夠更好地彼此學(xué)習(xí)和互動，拓展教育視野和思路。
成長路上的金句良言
專家分享助力教師成長
成長路上，需要有領(lǐng)路人，專家?guī)�，拉開培訓(xùn)的序幕。培訓(xùn)初始，老師們分別進(jìn)行個人風(fēng)采展示，加深彼此之間的了解，快速地進(jìn)入到培訓(xùn)的氛圍中來。
廣西壯族自治區(qū)能力提升工程執(zhí)行辦主任、廣西基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)改革試點項目自治區(qū)專家組組長韋昌勇老師進(jìn)行了《培訓(xùn)者的專業(yè)成長之路》的主題分享，分別從我是誰（教師和培訓(xùn)者）、我在哪兒（自己懂且有能力讓別人懂）、我要去哪兒（審時度勢明確成長目標(biāo)）三個維度給了老師們很好的指引，讓老師們明確成長目標(biāo)，幫助他們成長為優(yōu)秀的培訓(xùn)者。
案例分析研討
在研討中收獲工具應(yīng)用方法論
在整個教育過程中，教研是必不可缺的一環(huán)，是教師提升專業(yè)能力、創(chuàng)造更好課堂的基礎(chǔ)�；诖耍敬位顒釉�案例剖析階段特別設(shè)置了教研理論與工具應(yīng)用分享模塊，讓老師們在聆聽與交流中收獲教學(xué)力與學(xué)習(xí)力。王子微課發(fā)起人、湖南省2.0考評專家團(tuán)成員何其鋼向參會老師介紹了評課的意義方法及支架支配觀察任務(wù)，幫助老師們積累更加深厚的教研理論知識。
同時借助實際教研案例的分享，展示并操作了希沃信鴿工具在聽評課教研活動中的應(yīng)用。分享之后，是交流與討論環(huán)節(jié)，老師們自發(fā)思考，輸出觀點，踴躍發(fā)言，讓思維在碰撞中開出新的火花，現(xiàn)場氛圍熱烈，老師們收獲滿滿。
實戰(zhàn)演練深化記憶
在理論中探索實踐
從理論出發(fā)探索實踐的過程，是杏壇計劃教師培訓(xùn)體系內(nèi)的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過系統(tǒng)的理論解析，參訓(xùn)老師們迎來了成果檢驗的實戰(zhàn)演練。希沃教師顧問郭炳顯，指導(dǎo)參訓(xùn)老師們通過角色扮演來進(jìn)行演練，完成對應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)并按照不同主題優(yōu)化講座設(shè)計方案。通過實戰(zhàn)演練，參加培訓(xùn)的李老師表示：“實踐出真知，真正演練后，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在講師的指導(dǎo)下，我們深入思考，發(fā)散新思維，在設(shè)計力和協(xié)作力上有了進(jìn)一步提升�！�
希沃杏壇四星導(dǎo)師葉思濤，用她的成長經(jīng)歷喚醒老師們對成長的渴望。葉思濤老師以《行走在成長的路上》為主題，和大家分享了自己的專業(yè)成長歷程，這個過程離不開她的不懈努力和認(rèn)真專研以及希沃杏壇計劃的幫助，真誠而動人的故事不僅包含葉思濤老師個人在教師成長之路上的付出與努力，也讓一眾參會老師見證希沃明星導(dǎo)師的誕生歷程，展現(xiàn)了希沃杏壇計劃的平臺資源、能力模型對教師專業(yè)提升的重要意義。
以師育師，讓成長發(fā)生！優(yōu)秀的教師培訓(xùn)者是教育過程中很重要的一環(huán)，希沃杏壇計劃高級研修班在不同城市設(shè)置專場，集結(jié)全國優(yōu)秀的教師隊伍，發(fā)揮教師團(tuán)隊的榜樣力量，助推中國教育數(shù)字化的向好發(fā)展。未來，期待有更多教育局一起聯(lián)合舉辦希沃杏壇計劃，一起探尋教育數(shù)字化的全新道路。
