數(shù)字時代，教育何為？為整體謀劃數(shù)字變革，賦能教育改革和教學(xué)體制，12月22日下午，重慶高新區(qū)數(shù)字教育推進(jìn)會在大學(xué)城第一中學(xué)校召開，聚焦高位推進(jìn)系統(tǒng)構(gòu)建新智慧教育“1335”整體智治體系，加快打造“西部基礎(chǔ)教育特區(qū)”，助推全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

  重慶高新區(qū)數(shù)字教育推進(jìn)會在大學(xué)城第一中學(xué)校召開。

  重慶高新區(qū)公共服務(wù)工委委員、教育事務(wù)中心副主任劉小紅主持會議。

  “本學(xué)期與上學(xué)期相比，數(shù)字備課提升了49倍，數(shù)字授課提升了39倍�！敝貞c高新區(qū)公共服務(wù)局教育發(fā)展科科長明中會從夯實底座、搭好平臺、多措并舉、多跨協(xié)同四個方面介紹了區(qū)域數(shù)字教育推進(jìn)情況。近年來，重慶高新區(qū)圍繞“科創(chuàng)高新·智慧教育”的發(fā)展理念，打破信息壁壘、聯(lián)通多方平臺，聚焦“新智慧教育”“1335”整體智治體系，成功創(chuàng)建重慶市智慧教育應(yīng)用示范區(qū)。

  重慶高新區(qū)公共服務(wù)局教育發(fā)展科科長明中會通報全區(qū)數(shù)字教育推進(jìn)情況。

  針對當(dāng)前數(shù)字教育的發(fā)展形勢及問題，明中會從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育資源、數(shù)據(jù)平臺、評價體系現(xiàn)狀，聚焦“S”端，擴(kuò)大“C”端，盤活“To”端，探索構(gòu)建“三端兩域”新空間，以個性化發(fā)展特征，探索“教-學(xué)-研-評-管”數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能下的高新教育智治新體系。

  數(shù)字教育是大勢所趨、發(fā)展所需、改革所向。重慶高新區(qū)公共服務(wù)工委書記、公共服務(wù)局局長周文楊強(qiáng)調(diào)，要把握數(shù)字化轉(zhuǎn)型時代，以數(shù)字化視野、數(shù)字化語言，從頂層設(shè)計探索新智慧教育“1335”整體智治體系；從基座架構(gòu)上搶抓國家布局新基建機(jī)遇，暢通數(shù)字跑道，搭建數(shù)字平臺，研創(chuàng)數(shù)字課程；從教學(xué)變革上運(yùn)用數(shù)字思維和數(shù)字技術(shù)，探索以學(xué)為中心、素養(yǎng)導(dǎo)向的新智慧教育“五學(xué)課堂”；從多跨協(xié)同上運(yùn)用數(shù)字空間、數(shù)字平臺，構(gòu)建跨層級、跨系統(tǒng)、跨部門的教育體系。

  重慶高新區(qū)公共服務(wù)工委書記、公共服務(wù)局局長周文楊圍繞推動教育數(shù)字化建設(shè)提出建議。

  如何推動教育數(shù)字化走實走深？周文楊提出，要以數(shù)字賦能“教”，助力精準(zhǔn)教學(xué)；以數(shù)字賦能“學(xué)”，助力個性學(xué)習(xí)；以數(shù)字賦能“研”，助力復(fù)制推廣；以數(shù)字賦能“評”，助力持續(xù)發(fā)展；以數(shù)字賦能“治”，助力優(yōu)質(zhì)均衡，將區(qū)域數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為贏得優(yōu)勢、贏得主動、贏得未來的戰(zhàn)略之舉，以賽道思維準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變，積極開創(chuàng)高新區(qū)教育創(chuàng)新實踐。

  隨著數(shù)字實踐的全面、深度探索，人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的“新智慧教育”美好場景將加速實現(xiàn)。周文楊表示，全區(qū)將持續(xù)推動一群智慧的校長，在智慧的校園里，帶領(lǐng)著智慧的教師，運(yùn)用智慧的方法，構(gòu)建智慧的課堂，與智慧的家長一道，培養(yǎng)具有家國情懷、世界眼光、創(chuàng)新能力、面向未來的德智體美勞全面發(fā)展的“智慧之星”。