“劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”。
這是《蜀道難》里對劍閣險峻的描寫，而在四川劍閣縣生活已久的村民卻對此習(xí)以為常。
大部分劍閣縣村民都散居在海拔千米的高山上或藏在“劍門七十二峰”的群山深處，交通不暢、信息閉塞、道路不通再加上頻繁的自然災(zāi)害，讓資源本就匱乏的劍閣縣雪上加霜。隨著政府扶貧工作的開展，劍閣縣的交通狀況才得到改善，但直到2020年劍閣縣才正式脫貧。
漢陽小學(xué)坐落在劍閣縣漢陽鎮(zhèn)北邊的南瓜山，是一所全日制、寄宿制的農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校從幼兒班到小學(xué)六年級，共有學(xué)生六百多人，教職工加管理員僅四十多人。
漢陽小學(xué)教室
秉持著“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子”的原則，即使條件艱難，學(xué)校仍然為孩子們建設(shè)了體育場、音樂教室等設(shè)施，以促進孩子們的全面發(fā)展。
漢陽小學(xué)部分教室使用的黑板是多年前一家愛心企業(yè)的捐贈，經(jīng)過多年的教學(xué)使用，設(shè)備老化已經(jīng)十分嚴(yán)重。老師在屏幕前勉強能看清顯示的內(nèi)容，坐在前排的孩子看顯示內(nèi)容已經(jīng)十分模糊了。老化的黑板不僅直接影響到老師的正常教學(xué)，對師生的視力傷害也十分大。
東方中原在了解到漢陽小學(xué)這一情況，迅速與學(xué)校老師進行聯(lián)系，并捐贈了一批教育信息化電子設(shè)備。
為保障捐贈設(shè)備與漢陽小學(xué)實際教學(xué)場景適配，東方中原工作人員從成都驅(qū)車兩百多公里來到這里進行實地踩點，并現(xiàn)場測量黑板尺寸，以制定更適合的設(shè)備方案。
技術(shù)人員進行實地測量
漢陽小學(xué)教學(xué)樓修建于20年前，其教室面積小、采光差，加上陳舊的電腦講桌，讓本就狹窄的空間顯得更小了。經(jīng)過工作人員詳細(xì)的測量和計算，東方中原決定向漢陽小學(xué)捐贈多套93寸白板加激光投影設(shè)備。
看到安裝完成的新設(shè)備，老師和同學(xué)都異常興奮，尤其是六年級的同學(xué)，沒想到在畢業(yè)之際還能體驗到老師用多媒體設(shè)備帶來的全新課堂。
老師們用新設(shè)備進行上課，活動范圍也不再局限于狹窄的講臺，設(shè)備移動授課功能，可以讓老師在教室任意地方進行講解。白板優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容，也能幫助這里的老師快速成長，實現(xiàn)真正的信息化教育。
深耕教育二十年，東方中原深知唯有提高教育，才能讓更多的孩子走出大山。蜀道艱難，唯有教育能跨越鴻溝！
東方中原(Donview)是一家集多媒體顯示、交互式教學(xué)產(chǎn)品的生產(chǎn)、研發(fā)、銷售、工程實施、售后為一體的整體解決方案供應(yīng)商。 東方中原(Donview)總部位于北京，并在北京、廣州設(shè)有產(chǎn)品研發(fā)中心，深圳設(shè)有產(chǎn)品生產(chǎn)中心。銷售網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國30多個省及直轄市，在全國構(gòu)建了銷售、物流、服務(wù)、信息四大平臺，為全國范圍內(nèi)近2000家經(jīng)銷商提供豐富的產(chǎn)品支持和完善的服務(wù)保障。
東方中原(Donview)作為多媒體顯示應(yīng)用和交互式教學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，其核心業(yè)務(wù)包括：1、自有品牌產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，主要包括投影機、電子白板、觸控一體機、窄邊拼接屏、專業(yè)顯示器、圖像處理器、長線傳輸器、互動觸摸軟件、互動教學(xué)軟件、教學(xué)資源庫、視頻會議等，為全國10萬所以上學(xué)校提供過產(chǎn)品及服務(wù);2、從事國際一流的投影設(shè)備、顯示設(shè)備和音頻產(chǎn)品的全國總經(jīng)銷，已累計為用戶提供了近百萬臺投影設(shè)備;3、承接大屏幕拼接工程，包括投影融合工程、液晶拼墻工程和背投拼墻工程。以上產(chǎn)品或工程廣泛應(yīng)用于教育、金融、電信、電力等眾多領(lǐng)域， 東方中原(Donview)也是北京奧運會、上海世博會和廣州亞運會顯示及互動設(shè)備的重點供應(yīng)商。
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