為了進一步貫徹落實教育部《教育信息化2.0行動計劃》，提升中小學教師信息素養(yǎng)和應用能力，促進信息技術與學科教學深度融合，提高教育教學質量。2020年10月29日，鴻合攜手濰坊市濰城區(qū)教育和體育局，在濰坊市濰城區(qū)濰州麓臺學校開展了“鴻合信息化骨干教師線下研修活動”。

據(jù)悉，自9月中旬起至今，鴻合已為濰坊市濰城區(qū)全區(qū)中小學3000余名老師進行了三個階段的信息化培訓活動。本次“鴻合信息化骨干教師線下研修活動”屬于第三階段，也是鴻合今年在全國開展的首次線下研修訓練營，活動為期一天，參加訓練營的老師們將得到進一步關于信息化技能的強化學習與考核提升。

活動當天，全區(qū)40余位信息化骨干教師相聚在麓臺學校，共同交流學習信息化教學方法與技巧。本次研修涵蓋了小學、初中以及特殊教育學校的語文、數(shù)學、英語和綜合學科老師，采用小組合作學習的方式，將老師分為6組，每組包括7位成員和1名助教，這樣的方式和之前的培訓方式相比，全新升級，老師之間的聯(lián)系更加緊密，主動性和積極性大幅提高，參與度增強，老師們團結協(xié)作，取長補短，共同進步。

開幕式過后，各小組之間組內交流推選出小組組長，并為自己小組取名，各組老師大顯身手，隊名創(chuàng)意滿滿，小組之間的氛圍火速升溫。在鴻合培訓講師的帶領下，老師們正式開始信息化的學習。

本次研修的課程主要分為三大部分，包括理論學習、實操和名師分享。在理論學習部分，由鴻合講師為老師們講解并演示教學，利用鴻合白板、愛學班班、課堂評價等工具豐富課堂形式，提高教學效率，活躍課堂氛圍。期間呈現(xiàn)了精彩紛呈的教學情景，使現(xiàn)場老師對鴻合軟件產(chǎn)生了濃厚的興趣，躍躍欲試。每部分講解完畢后，立刻將理論知識轉化為實際操作，加深印象鞏固成果。實操過程中老師們紛紛利用鴻合軟件的蒙層、克隆、課堂活動等功能，讓自己的課件內容更豐盈有趣。

另外，鴻合還邀請到趙麗娟和李珍兩位信息化名師，為參與研修的老師們講解在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，如何查找和獲取數(shù)字資源，怎樣深度融合多向互動。兩位老師均是一級教師，且在各類賽課比賽中多次榮獲一等獎，參賽經(jīng)驗豐富，信息化教學積累頗深，他們與現(xiàn)場老師們分享經(jīng)驗，深入交流，共同學習。

為激發(fā)老師們的學習熱情，活動后半部分進行了課件比賽，選出了課件優(yōu)化優(yōu)秀的小組。在比賽結束后，鴻合為老師們舉行了隆重的畢業(yè)典禮，濰城區(qū)教育體育局信息網(wǎng)絡中心王欣站長、鴻合運營部總經(jīng)理、課程運營總監(jiān)、信息化名師等為順利畢業(yè)的老師頒發(fā)結業(yè)證書及獎品。

通過此次研修，老師們將所學與實際教學相結合，通過現(xiàn)場的實際操作，對鴻合軟件的操作更加熟練，之后將更有效應用到課堂教學中去，讓教學過程變得更加有效率又有溫度。老師們表示：“本以為就是一場普通的培訓，來到之后才發(fā)現(xiàn)完全不同，全員參與，團結前進，收獲滿滿。無論是課間茶點還是課程的設計，都能看出鴻合的良苦用心，今天一切都感受到鴻合的溫暖和細心，必須為鴻合點贊！”

教師信息化教學能力的提高，對于學生、學校甚至整個區(qū)域的教育信息化發(fā)展都具有重要的助推作用。作為教育信息化知名企業(yè)，鴻合也一直致力于和老師們共同進步，不斷優(yōu)化教學方式，豐富教學資源，幫助老師們實現(xiàn)自我成長的同時，推動區(qū)域信息化水平整體提升。未來，鴻合將持續(xù)關注信息技術發(fā)展前沿，不斷將新技術與教育教學融合，為推進教育信息化2.0時代，不斷貢獻鴻合的智慧和力量，保持初心，砥礪前行！