寒假來臨，不少學校趁著假期檢修升級教學設(shè)備，以便下一學年更好地開展教學活動。

雖然校方的需求是相似的，可實現(xiàn)的方式卻大不同。擁有設(shè)備管理系統(tǒng)的學校，只需遠程在線操作，還能隨系統(tǒng)升級感受各種新功能，一會一驚喜，規(guī)范高效地管理教學設(shè)備。而使用較為老舊的投影儀、觸控平板的學校，不得不在假期緊鑼密鼓地逐個排查，不僅累壞了檢修人員一雙腿，還增加了維護的成本，孰優(yōu)孰劣一目了然。

聰明的學校選擇有聯(lián)機管理系統(tǒng)的多媒體設(shè)備，一解后顧之憂。而在為數(shù)不多擁有便捷管理系統(tǒng)的多媒體設(shè)備中，當屬明基BenQ教育解決方案的軟件優(yōu)勢突出，備受校方青睞。明基IFP互動教育平板不僅能幫助課堂更好地實踐BYOD、PBL等教學模式，同時自有的DMS設(shè)備管理系統(tǒng)（Device Management System）可以讓學校IT部門“躺”著也能管理設(shè)備，無需東奔西走，節(jié)省大量時間和人力成本。

空中下載，快速升級

提到智能設(shè)備系統(tǒng)升級，一般的流程是開機、聯(lián)網(wǎng)、等待更新、升級安裝，主要花費的是時間。然而一旦涉及成百上千臺設(shè)備，實施難度大大升級，更會影響教學活動如期開展，用原始手動操作變得不太現(xiàn)實。而且機器的使用狀況參差不齊，可能還需要逐臺查看其狀態(tài)，整個過程變得十分麻煩。

通過明基DMS設(shè)備管理系統(tǒng)，多媒體教學使用的觸控交互平板只要接入統(tǒng)一互聯(lián)網(wǎng)，即可登錄管理界面，對設(shè)備進行遠程OTA固件升級；也可遠程在設(shè)備上安裝應用軟件。足不出戶完成全校多媒體設(shè)備更新升級。

規(guī)范操作，保護壽命

先關(guān)機再斷電還是先斷電再關(guān)機？教室人員眾多，難免教學設(shè)備操作不當，如果課程結(jié)束忘關(guān)設(shè)備，會消耗使用壽命；如果關(guān)機操作不當，也會損害設(shè)備。設(shè)置定時開關(guān)機可以消除這方面導致的設(shè)備“折壽”隱患。

DMS設(shè)備管理系統(tǒng)可以對所有明基教學設(shè)備進行統(tǒng)一的開關(guān)機排程（包括教育投影機和教育觸控平板），定時開關(guān)隨心所欲，放學后不用人力檢查設(shè)備是否關(guān)機。同時，應用在教育觸控平板上的DMS管理系統(tǒng)還能實現(xiàn)更多復雜操作，如對設(shè)備進行亮度、音量等參數(shù)的調(diào)整，也可設(shè)置自定義指令控制機器。簡化IT人員的工作量，即使一個人也能掌管數(shù)目龐大、分散的教學設(shè)備。

在線預知，精準維護

最后悔的事莫過于失去后才懂得珍惜，損壞后才想維護，從上報維修到解決問題，使用者承擔不便，影響課堂教學。

如果平時使用過程中能及時知曉設(shè)備狀態(tài)，及早修正不當操作，那就不存在悔恨交加。 DMS設(shè)備管理系統(tǒng)可以統(tǒng)一查看所有機器的使用情況，包括使用時長、電源狀態(tài)、CPU使用率、內(nèi)存以及網(wǎng)速等，聯(lián)網(wǎng)在線即可知曉機器狀態(tài)，免于人力逐臺檢查。

對于使用教學設(shè)備的人來說，通�？紤]的多是教學活動中使用設(shè)備的效率，而對于管理設(shè)備的人來說，維護同樣需要效率。一個便捷的管理系統(tǒng)，可以直接將人力成本精簡至最低，盡可能減少設(shè)備維護造成的使用不便。即使沒有寒暑假，也能省心管理！