7月12日，為期5天的泉城STEAM動(dòng)畫創(chuàng)作科技夏令營(yíng)在濟(jì)南洪家樓第二小學(xué)學(xué)生們的歡笑聲中落下帷幕。
本次活動(dòng)旨在讓學(xué)生了解STEAM創(chuàng)新教育理念，體驗(yàn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)樂趣，結(jié)合傳統(tǒng)課堂中的文化知識(shí)，開展真實(shí)有效的綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓同學(xué)們真正體驗(yàn)到“做中學(xué)”的樂趣。學(xué)生們從第一天的茫然、拘謹(jǐn)?shù)阶詈蟮膱?jiān)定、熱情，從剛?cè)霠I(yíng)的不知從何下手，到熟練的掌握制作動(dòng)畫的全部過程，每一個(gè)笑容的綻放都是發(fā)自內(nèi)心的收獲。
5天的夏令營(yíng)活動(dòng)中，同學(xué)們通過麻吉星創(chuàng)作系統(tǒng)、麻吉星移動(dòng)端APP等軟件，完成麻吉星魔法課堂主題探索、場(chǎng)景創(chuàng)作、合作拍攝以及分享反思等項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
主題探索中，“濟(jì)南名片”這樣一個(gè)開放性主題在學(xué)生筆下有了無限可能。作為濟(jì)南小主人翁，同學(xué)們?nèi)鐢?shù)家珍般的為大家介紹了濟(jì)南的歷史文化、美食美景、風(fēng)土人情等。同時(shí)，結(jié)合四年級(jí)數(shù)學(xué)課中的“簡(jiǎn)單的調(diào)查統(tǒng)計(jì)”知識(shí)，做了一次真實(shí)有效的社會(huì)調(diào)查，將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)活動(dòng)，最后通過統(tǒng)計(jì)樣本數(shù)據(jù)，小組討論形成最終的動(dòng)畫主題。
場(chǎng)景創(chuàng)作環(huán)節(jié)，孩子們運(yùn)用繪畫，讓我們領(lǐng)略“泉城”濟(jì)南的美景，在他們的巧手制作下，一幅幅以濟(jì)南名片為主題的場(chǎng)景圖向我們徐徐展開。除了繪畫之外，同學(xué)們還利用剪紙、彩泥、樂高玩具等材料，豐富場(chǎng)景與道具。
合作拍攝環(huán)節(jié)，同學(xué)們的思考和討論在這里達(dá)到了高潮，道具怎么移動(dòng)？攝像頭怎么實(shí)現(xiàn)俯拍效果？如何將實(shí)拍圖與網(wǎng)絡(luò)圖相結(jié)合？他們?cè)诓粩嗟挠懻�、磋商、修改中完成�?dòng)畫的制作，而這正是深度學(xué)習(xí)的一種呈現(xiàn)。課后，同學(xué)們回到家使用iPad下載麻吉星移動(dòng)端APP，通過麻吉星平臺(tái)下載在學(xué)校PC上未完成的動(dòng)畫，修改完善小組作品，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)與校外、線上與線下、學(xué)校與家庭的無縫學(xué)習(xí)。
活動(dòng)第五天，迎來了泉城STEAM動(dòng)畫創(chuàng)作科技夏令營(yíng)學(xué)習(xí)成果新聞發(fā)布會(huì)。原歷城區(qū)教育局副局長(zhǎng)、現(xiàn)區(qū)家庭教育研究指導(dǎo)中心高級(jí)顧問呂芳紅、洪家樓第二小學(xué)校長(zhǎng)侯登強(qiáng)等領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)生家長(zhǎng)出席了本次發(fā)布會(huì)。成果發(fā)布會(huì)上，本次活動(dòng)指導(dǎo)老師李婉璐為大家詳盡展示了本次夏令營(yíng)的活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)習(xí)成果，組織在場(chǎng)人員為學(xué)生作品投票，讓學(xué)校教師和家長(zhǎng)看到了孩子們?cè)诼榧悄Хㄕn堂項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)與變化。同時(shí)，本次麻吉星夏令營(yíng)活動(dòng)也受到了媒體的高度關(guān)注，歷城電視臺(tái)全程跟蹤拍攝，真實(shí)記錄了本次活動(dòng)的點(diǎn)滴瞬間。
為期5天的麻吉星夏令營(yíng)活動(dòng)雖然落下了帷幕，但是一個(gè)個(gè)創(chuàng)作夢(mèng)想?yún)s在孩子們的心中生根發(fā)芽。麻吉星魔法課堂，用動(dòng)畫說故事，故事未完，夢(mèng)想繼續(xù)……
深圳市金視電子科技有限公司座落于改革前沿的深圳市南山區(qū)高新科技園區(qū)，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、技術(shù)支持服務(wù)為主體的高新技術(shù)企業(yè)，公司緊緊圍繞著"為教育信息化服務(wù)"的主題，運(yùn)用新技術(shù)、新理念，不斷開發(fā)適合多媒體教學(xué)應(yīng)用的高新產(chǎn)品。特別在視頻顯示應(yīng)用方面，公司現(xiàn)已形成以"KINGMUCH金視"品牌為中心，內(nèi)容涵蓋虛擬現(xiàn)實(shí)、顯示觸控、視頻展示、微課錄制等領(lǐng)域的系列產(chǎn)品和服務(wù)體系。在全國(guó)20多個(gè)省市自治區(qū)設(shè)有分公司或辦事處，服務(wù)的用戶遍及全國(guó)大江南北。
金視自主研發(fā)的系列產(chǎn)品包括虛擬演錄播系統(tǒng)，虛擬校園電視臺(tái)，虛擬創(chuàng)客動(dòng)畫，虛擬微課系統(tǒng)，多點(diǎn)觸控智能一體機(jī)，高清互動(dòng)展示臺(tái)，高清微課錄制系統(tǒng)，3D全息投影系統(tǒng)等高新技術(shù)產(chǎn)品，廣泛服務(wù)于校園教育信息化的建設(shè)，助力學(xué)校打造最靈動(dòng)的課堂教學(xué)。
金視科技是中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員單位，榮獲 "中國(guó)教育裝備行業(yè)十大潛力品牌"，公司通過ISO質(zhì)量管理，環(huán)境管理和職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證，多項(xiàng)產(chǎn)品通過質(zhì)量3C認(rèn)證、節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證，開發(fā)的應(yīng)用軟件獲得多個(gè)軟件著作權(quán)和軟件產(chǎn)品的登記證書。
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