為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，辦好網(wǎng)絡(luò)教育，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國建設(shè)，2018年教育部印發(fā)了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》。為響應(yīng)此計(jì)劃，各級教育單位積極執(zhí)行，職業(yè)院校更是認(rèn)真貫徹。

據(jù)預(yù)測，2019到2022年，職業(yè)院校教學(xué)條件將得到大幅度改善。國家將建設(shè)50所高水平高等職業(yè)學(xué)校和150個(gè)骨干專業(yè)（群）。建成覆蓋大部分行業(yè)領(lǐng)域、具有國際先進(jìn)水平的中國職業(yè)教育體系，推動(dòng)建設(shè)300個(gè)高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)，創(chuàng)新沉浸視聽方案漸受關(guān)注，沉浸式體驗(yàn)對于高�？蒲�、職教實(shí)訓(xùn)也有著不可替代的獨(dú)特收效。作為信息化教育的忠實(shí)伙伴，ATER一直在努力提升技術(shù)，為新階段貢獻(xiàn)力量。

針對教學(xué)產(chǎn)業(yè)實(shí)際困難，ATER提出模擬仿真實(shí)訓(xùn)多媒體教學(xué)解決方案，通過視覺信息的傳達(dá)，加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)，讓學(xué)生在可視化和參與性下更好地學(xué)習(xí)到相關(guān)技能。并且近年與合作伙伴一起成功搭建錫林浩特職業(yè)學(xué)校、重慶旅游高等職業(yè)學(xué)校和航空駕駛仿真等項(xiàng)目。但沉浸式技術(shù)仍在不斷迭代進(jìn)化，成熟度尚需完善。教育信息化新階段仍需各行各業(yè)人士的努力，ATER不忘初心，繼續(xù)伴隨左右。

ATER始終堅(jiān)持以科技創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，致力于視頻領(lǐng)域信號、圖像的處理和控制技術(shù)的研究，并成為倡導(dǎo)“ 可視化信息智慧呈現(xiàn)”的先驅(qū)者。目前，ATER已經(jīng)具備完善的4K/8K產(chǎn)品鏈，4K/8K混合矩陣、4K/8K圖像融合器、4K/8K畫面分割器、4K/8K圖像拼接器、4K/8K編解碼器、4K/8K錄播器和4K傳輸器等產(chǎn)品自由組合可滿足不同的4K/8K專業(yè)視聽環(huán)境需求。

用視頻，鏈接你我。ATER將繼續(xù)為全球各行業(yè)提供專業(yè)而有價(jià)值的可視化智慧呈現(xiàn)解決方案，也愿與更多合作伙伴“攜手共創(chuàng)，一起分享成長”。