由西安教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)會、雅森國際展覽有限公司、智慧教育聯(lián)盟聯(lián)合主辦，北京中科聯(lián)誠軟件股份有限公司全年戰(zhàn)略合作支持的SmartShow智慧教育領(lǐng)袖峰會-渠道萬里行陜西站，于今日成功召開。

　　多維度活動安排 全面解析智慧教育建設(shè)的規(guī)劃方向

西安教育信息化的發(fā)展體會
　　教育信息化專家引領(lǐng)把脈，緊跟時代潮流
　　通過教育信息化2.0的實施，要實現(xiàn)三全、兩高、一大的目標(biāo)。
　　“三全”——教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師；學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生；數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校
　　“兩高”——提高信息化應(yīng)用水平、提高師生的信息素養(yǎng)
　　“一大”——做好互聯(lián)網(wǎng)+教育大平臺建設(shè)
　　智慧校園是智慧教育和智慧城市建設(shè)重要的一點，是互聯(lián)網(wǎng)+時代傳統(tǒng)教育的新挑戰(zhàn)，是信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的必然趨勢。今天的會議對地方領(lǐng)導(dǎo)及院校代表等來說是一種學(xué)習(xí)提高的過程，會議行程安排地也很豐富，有專家報告、企業(yè)介紹，還參觀了示范院校，都是圍繞智慧教育，收獲很大。希望今天的領(lǐng)袖峰會能給我們從事基層工作的同志提供有力地借鑒，結(jié)合工作的實際把西安市的教育信息化工作，尤其是智慧校園工作再推進(jìn)一個新的高度。
　　西北工業(yè)大學(xué)出版社、西北工業(yè)大學(xué)音像電子出版社社長  肖亞輝

出席會議的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，都是從事了智慧教育多年的實踐者和先行者，大家本著一個共同的主題——“智慧教育”。
　　教育的問題仍需解決
　　教育資源的不平衡所帶來的還有很多人無法接受到比較良好的教育，也感受到在市場經(jīng)濟規(guī)律下我們從事不管是教育的產(chǎn)學(xué)研各方面所面對的些許無奈。在新的歷史時期、新的形勢下、新的技術(shù)發(fā)展時代下，如何使新的技術(shù)和教育進(jìn)行融合，讓更廣泛的人群享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，當(dāng)然這是社會發(fā)展的必然也是教育人的共同愿望。
　　發(fā)展智慧教育聯(lián)盟的可行性建議
　　致力于智慧教育的創(chuàng)新與發(fā)展，加強政府、學(xué)校、企業(yè)的溝通、交流與合作，推動教育的變革和創(chuàng)新起到積極的作用，給智慧教育各方面提供服務(wù)的同時促進(jìn)教育教學(xué)的融合創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
　　陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教授，教育技術(shù)系主任，西安教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)會副秘書長、陜西師范大學(xué)中小學(xué)教育信息化研究所副所長  乜勇

智慧教育助力教育現(xiàn)代化
　　智慧校園成為我們信息化實踐中迫切需要解決的問題
　　在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上進(jìn)行了電子化校園、數(shù)字化校園高級階段才能進(jìn)入我們的智慧校園，除此之外慢慢的改、慢慢的落。智慧教育建設(shè)的特征就是全面感知、網(wǎng)絡(luò)無縫互通、師生個性服務(wù)、海量數(shù)據(jù)支撐。
　　進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研用的過程中，智慧教學(xué)怎么做？如何落地？
　　智慧校園建設(shè)的三個主要方向
　　聯(lián)合學(xué)會、信息化研發(fā)推廣基地、優(yōu)秀企業(yè)和各級各類的學(xué)校創(chuàng)建產(chǎn)學(xué)研用一體化的良好生態(tài)；
　　建設(shè)教育信息化研發(fā)基地，搭建智慧教室、創(chuàng)客教室等可視化樣板間；
　　創(chuàng)建教育信息化發(fā)展研究的電子期刊雜志，出版一系列的立體化教材、教育信息化和創(chuàng)客教育等相關(guān)的教材
　　教育改變了什么？
　　改變了我們的知識和信息獲取的方式，改變了知識呈現(xiàn)的方式，改變了學(xué)習(xí)的方式
　　陜西省教育信息化專家委員會副秘書長、陜西省教育信息化發(fā)展研究中心副主任  袁新瑞

融合需求
　　在推進(jìn)信息化的時候要和教育方面的需求相融合，脫離開需求的技術(shù)應(yīng)用，就像武術(shù)里面翻跟頭一樣，你盡管翻，你說你能力好，但是人家不用你，所以說我們技術(shù)的應(yīng)用一定要和教育發(fā)展的需求相結(jié)合。
　　需求結(jié)合
　　我們國家的教育方針，學(xué)前教育是普惠，基礎(chǔ)教育是均衡和公平，高等教育是內(nèi)涵式發(fā)展，現(xiàn)在我們信息化行業(yè)還要發(fā)展終身學(xué)習(xí)，我們各有各的訴求。
　　終身學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容就是資源共享與服務(wù)，我們圍繞這些需求來具體梳理一下。對于基礎(chǔ)教育來講，素質(zhì)教育、教學(xué)模式創(chuàng)新、區(qū)域教育一體化改革發(fā)展為了實現(xiàn)我們前面的三大主題所能做的事情。
　　基礎(chǔ)教育
　　第一，提高教學(xué)點開課率、提高教點，我們推行的學(xué)區(qū)制，中心學(xué)�？梢载�(fù)責(zé)為這個教學(xué)點開啟各種各樣的課程
　　第二，綜合素質(zhì)評價和專業(yè)水平評價
　　第三，在學(xué)校里面構(gòu)建啟發(fā)式、互動式、合作探究式等信息化條件下的課程教學(xué)模式
　　高等教育
　　核心目標(biāo)就是立足學(xué)校教學(xué)、著眼國際化、全球化和雙一流，通過模式創(chuàng)新、內(nèi)容積淀、管理與服務(wù)提升。
　　教育改革還有一個非常重要的目標(biāo)，就是要構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，就是總書記所講的辦好網(wǎng)絡(luò)教育，其中提到要創(chuàng)造“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)的社會環(huán)境”，其實也就是對我們過去班級授課制的一個拓展，要讓我們的學(xué)習(xí)走出學(xué)校的圍墻，這就是我們教育變革的重要的內(nèi)容之一。
　　數(shù)字化先于智慧化
　　就數(shù)字經(jīng)濟在教育行業(yè)的發(fā)展我們就需要通過合理的架構(gòu)合理的生態(tài)解決業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)的問題，解決業(yè)務(wù)互通和數(shù)據(jù)共享的問題，陜西省特設(shè)立了教育大數(shù)據(jù)的生態(tài)。
　　核心理念就是屬地化管理，在屬地化管理里面，我們把學(xué)校里面的智慧校園建設(shè)，這個職責(zé)是學(xué)校的，學(xué)校要做好智慧校園建設(shè)，因此教育廳專門有智慧校園創(chuàng)建行動計劃
　　通過智慧校園的建設(shè)來抓取最底層的數(shù)據(jù)，而這最底層的數(shù)據(jù)就是學(xué)校自己的數(shù)據(jù)。
　　通過匯聚國家數(shù)據(jù)、匯聚省級各個廳級之間的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，匯聚市級的和外部業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，我們通過交換、采集、精細(xì)分析，形成我們陜西的教育大數(shù)據(jù)綜合服務(wù)平臺。
　　通過這些數(shù)據(jù)的支撐，我們來支撐教育行業(yè)的治理能力，通過大數(shù)據(jù)做工作考核發(fā)展評估，監(jiān)管監(jiān)測趨勢預(yù)判，招生改革、終身學(xué)習(xí)、未來學(xué)習(xí)、教育新生態(tài)，我對未來人才畫像的思考，他應(yīng)該為各個企業(yè)提供人員招聘的服務(wù)。
　　高校智慧校園建設(shè)
　　西北大學(xué)設(shè)計的基于一個高校智慧校園的業(yè)務(wù)邏輯架構(gòu)，采用更加靈活的方式來把智慧校園做好。
　　智慧校園就會是開放的和可持續(xù)發(fā)展的，我特別需要給大家推崇的就是大平臺應(yīng)用模式。采用兩種校企合作模式，一是購買合作服務(wù)，二是勞務(wù)派遣。
　　活動報名請致電：010-5797 0803 張老師
　　技術(shù)與教育實踐的深度融合離不開優(yōu)質(zhì)企業(yè)的有力支撐

SmartShow智慧教育領(lǐng)袖峰會?渠道萬里行戰(zhàn)略合作伙伴
　　北京中科聯(lián)誠軟件股份有限公司董事長 陳飛飛

小豚教育云是我們?nèi)ツ?月份跟百度聯(lián)合發(fā)布的，因為是混合云的架構(gòu)模式，所以跟BAT包括最近進(jìn)入中國的AWS都有充分的合作，能把一些云商具備的非常優(yōu)秀的能力整合到學(xué)校、整合到區(qū)縣，把區(qū)縣和學(xué)校甚至更高級的上級單位融合一體。
　　智慧教育的無奈
　　三通兩平臺建設(shè)已經(jīng)接近尾聲，17、18年教育部發(fā)文要大力發(fā)展智慧教育，因為只有智慧教育才能全面支撐我們教育改革，所以智慧教育必須做，但是智慧教育并不好做，普遍存在著想做又不敢做，做了又不討好的現(xiàn)象。
　　平臺的選擇——教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)最糾結(jié)的問題
　　品牌廠商的缺陷、運行過程中不可預(yù)期的風(fēng)險、品牌壟斷的現(xiàn)象……
　　小豚教育云平臺核心技術(shù)
　　為每一個學(xué)校區(qū)縣提供了建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，任何一個品牌廠商按照這個標(biāo)準(zhǔn)都可以對接到小豚教育平臺，每個廠商都有自己的數(shù)據(jù)互通方式，我們認(rèn)為一個開放的產(chǎn)品才是具有生命力的。
　　小豚云平臺的核心技術(shù)——數(shù)據(jù)互操作，也是核心交換機制，此項技術(shù)可以打通廠商與市、區(qū)、校三級之間的數(shù)據(jù)交流與溝通；
　　開放式的數(shù)據(jù)分析——通過使用不同品牌的軟件，把這些數(shù)據(jù)打通做分析；
　　應(yīng)用商店功能——節(jié)約軟件定制開發(fā)的成本，匯聚教育教學(xué)管理類各種豐富的軟件，每一個軟件都有一個詳細(xì)的功能說明和使用者反饋，經(jīng)過老師的篩選之后方可點擊使用就可以安裝在本頁。
　　完備的后期維護服務(wù)——早8點到晚8點在線的400電話，用戶有任何疑問都可以撥打電話快速解決；自動運維、自動擴容、自動重啟；
　　全生命周期的管理——讓私有云用戶享受云端服務(wù)，全平臺支持
　　產(chǎn)品建立原則
　　標(biāo)準(zhǔn)先行原則——平臺建立之初，把標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范先做完再做相關(guān)的論證；
　　優(yōu)先使用業(yè)界規(guī)范普適性的，根據(jù)行業(yè)特點按需適配；
　　數(shù)據(jù)實時互通，需要做適配改造的；
　　公開標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的任何細(xì)節(jié)，而每個單位都有一個隱性的資產(chǎn)數(shù)據(jù)，只有標(biāo)準(zhǔn)化的可持續(xù)更新的數(shù)據(jù)才能稱為資產(chǎn)；
　　擁抱混合云，強調(diào)一定要劃分業(yè)務(wù)邊界；
　　直觀、安全的用戶體驗
　　還有更多企業(yè)帶來精彩技術(shù)與實踐教學(xué)融合實例的分享演講：

下午特設(shè)“觀名校”活動環(huán)節(jié)，安排重點觀摩陜西當(dāng)?shù)卦盒！�—陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)及西北工業(yè)大學(xué)，兩所西安教育信息化示范名校。在兩所院校中分別觀摩了創(chuàng)客教室、錄播教室、院校教育云平臺、數(shù)學(xué)實驗室、互動音樂教室等一系列依托信息化技術(shù)裝備及軟件應(yīng)用，創(chuàng)新融合院校實際教學(xué)的實踐成果。

旨在幫助學(xué)校、廠家和集成商了解知名學(xué)校的教育信息化的應(yīng)用反饋及需求。為學(xué)校的信息化建設(shè)提供整體借鑒方案，為廠家產(chǎn)品改進(jìn)提供思路及建議。
　　行業(yè)各維度渠道深度交流
　　私密 高端 精準(zhǔn) 沙龍

近年來，隨著教育信息化的發(fā)展，政府加大了對于校園信息化的投入、例如陜西“雙普雙高”和義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策，使得陜西教育裝備行業(yè)呈現(xiàn)良好的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。但機遇與挑戰(zhàn)并存，教育行業(yè)系統(tǒng)集成也面臨以下一系列問題。
　　為了聯(lián)動企事業(yè)各級優(yōu)質(zhì)渠道資源，SmartShow智慧教育領(lǐng)袖峰會-渠道萬里行特設(shè)了“教育行業(yè)系統(tǒng)集成商研討會”環(huán)節(jié)。集結(jié)陜西地區(qū)各大優(yōu)秀集成渠道企業(yè)相聚一堂，共話教育產(chǎn)學(xué)研各屆渠道溝通問題及解決方法。
　　活動報名請致電：010-5797 0803 張老師
　　SmartShow智慧教育領(lǐng)袖峰會-渠道萬里行陜西站圓滿結(jié)束！
　　敬請期待2018渠道萬里行全年站點：

活動報名請致電：010-5797 0803 張老師
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