“我這輩子在世就希望我孫子能考上大學(xué)�！�
“有困難，要努力賺錢，再大的困難都要送孩子去讀書上大學(xué)�！�
這是2016年希沃進(jìn)行公益捐贈(zèng)時(shí)，江西省興國(guó)縣一位年邁的老奶奶和一位樸實(shí)憨厚的老農(nóng)對(duì)希沃支教人員說的話，至今令人記憶深刻。我們常說教育改變命運(yùn)，對(duì)于絕大部分大山孩子甚至家庭來說，讀書都成為了改變其命運(yùn)的唯一出路。
而殘酷的現(xiàn)實(shí)狀況，卻讓這條唯一的出路變得滿布荊棘�；A(chǔ)教育資源的匱乏、教師能力的欠缺都無法滿足與大城市孩子同樣聰明的山區(qū)孩子的求知欲望。
唏噓之余，也更堅(jiān)定了我們做教育公益的決心。
5月份的時(shí)候，希沃開始了2017年的公益捐贈(zèng)踩點(diǎn)。為了讓更多的山區(qū)學(xué)生享受到信息化教學(xué)帶來的改變，我們加大了信息化教學(xué)設(shè)備捐贈(zèng)的公益投入，從去年的35所學(xué)校增加到73所。
除了物資捐贈(zèng)力度上的增加，我們也對(duì)公益有了新的領(lǐng)悟。通過幾年的公益投入，我們不禁在思考：除了環(huán)境、設(shè)施這些，貧困地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)在教育上的差距究竟在哪里呢？
我們發(fā)現(xiàn)，根本的差別還在于老師的教學(xué)能力和教學(xué)觀念。
我們經(jīng)常開玩笑說，你語文是美術(shù)老師教的吧，你數(shù)學(xué)是體育老師教的吧，可是在今年公益走訪中我們發(fā)現(xiàn)，在偏遠(yuǎn)地區(qū)，這樣的笑話是一個(gè)殘酷且常見的現(xiàn)實(shí)。
在甘肅我們認(rèn)識(shí)了一位張老師，他畢業(yè)于體育院校，但是教了4個(gè)班的數(shù)學(xué)。因?yàn)槿＠蠋熤挥?個(gè)人，負(fù)責(zé)帶1個(gè)年級(jí)4個(gè)班，總共160多個(gè)學(xué)生，語文、數(shù)學(xué)這種主科都沒有老師教，根本不可能讓這么寶貴的老師資源用來專門教體育，于是張老師只能硬著頭皮開始教數(shù)學(xué)。
我們也遇到過一位語文老師，當(dāng)我們問她，您平時(shí)都是怎么教孩子們的？老師說，帶著他們好好讀，把書上的東西全都背下來，考試的時(shí)候考好了就行。我們問，什么孩子才是您心目中的好學(xué)生？老師說，上課聽話守紀(jì)律，不搗亂的學(xué)生就是好學(xué)生。
其實(shí)不論是哪里的孩子，生來都是一樣的天真聰明，對(duì)未來充滿幻想�？墒窃诔砷L(zhǎng)的過程中，老師的教學(xué)水平有限、教學(xué)觀念落后，讓他們的夢(mèng)想漸漸變的遙不可及。
真正為受捐學(xué)校帶來幫助，才是我們做公益的最終目標(biāo)。
我們捐贈(zèng)了各種信息化教學(xué)設(shè)備，可是如果當(dāng)?shù)氐睦蠋焸儾⒉荒芎芎玫氖褂眠@些設(shè)備，不改變陳舊的教學(xué)觀念，不管我們捐贈(zèng)多少東西，對(duì)于當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀的改善都很難產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的幫助。
怎么讓這些設(shè)備真正幫助到受捐學(xué)校？我們想從教師幫扶入手，為2017年受捐的73所學(xué)校，提供完整的教師培訓(xùn)課程和希望導(dǎo)師援助，幫助他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)起來，喚醒大山孩子的希望。而最有資格、能力擔(dān)任夢(mèng)想導(dǎo)師的是深耕一線、積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的您。
因此，希沃誠邀您成為2017年希沃公益行“希望導(dǎo)師”。
【幫扶形式】
正式成為“希望導(dǎo)師”之后，您將前往希沃公益行捐贈(zèng)點(diǎn)學(xué)校與希沃講師一起進(jìn)行為期3-5天的教學(xué)支援與幫扶�；顒�(dòng)期間的差旅費(fèi)用將由希沃全部承擔(dān)
【主要幫扶內(nèi)容】
希望導(dǎo)師上一節(jié)信息化教學(xué)示范課（如暑期期間則為說課）
希沃講師產(chǎn)品使用培訓(xùn)，希望導(dǎo)師輔助進(jìn)行答疑和指導(dǎo)
教學(xué)心得經(jīng)驗(yàn)交流
希望導(dǎo)師與援助學(xué)校老師磨課
指導(dǎo)當(dāng)?shù)乩蠋熒闲畔⒒虒W(xué)課
【幫扶時(shí)間】
本輪公益援助時(shí)間預(yù)計(jì)在8月25日-9月25日之間，為期3-5天，具體時(shí)間由希望導(dǎo)師、援助學(xué)校、希沃講師三方溝通后確定。更詳細(xì)的安排及教學(xué)支援幫扶內(nèi)容將會(huì)在老師成功報(bào)名為希望導(dǎo)師后由希沃講師與您進(jìn)一步詳細(xì)溝通與確認(rèn)。
【援助學(xué)�！�
本輪希沃公益行為定點(diǎn)幫扶，援助學(xué)校是今年希沃公益捐贈(zèng)的學(xué)校，主要分布于西北、華北、東北、西南等地區(qū)。為減少希望導(dǎo)師的舟車勞頓，本次招募采用就近原則，盡可能幫老師安排本省的受捐學(xué)校進(jìn)行幫扶。
【報(bào)名流程】網(wǎng)絡(luò)報(bào)名——電話面試——安排支援學(xué)校及時(shí)間
通過報(bào)名問卷篩選后的老師，將會(huì)在3個(gè)工作日內(nèi)接到希沃的面試電話，請(qǐng)您務(wù)必保證預(yù)留電話號(hào)碼的正確性，并在這期間內(nèi)保持電話暢通。電話面試通過后，希沃將會(huì)為您安排支援學(xué)校及時(shí)間。
【報(bào)名時(shí)間】
即日起至2017年8月11日24：00
【其他注意事項(xiàng)】
1.為確保教學(xué)援助質(zhì)量，本次導(dǎo)師招募規(guī)模不超過20人；
2.本次招募采用就近原則，即希望導(dǎo)師所在學(xué)校地點(diǎn)需和援助學(xué)校處于同省份；
3.導(dǎo)師需年滿十八周歲，具有完全民事行為能力，具備教師資格證；
4.導(dǎo)師需身體健康，生活獨(dú)立，無心臟病、冠心病、高血壓等突發(fā)性疾病病史，無不良嗜好；
5.導(dǎo)師需熟練使用交互式多媒體設(shè)備及希沃軟件；
6.有組織信息化教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)或有相關(guān)支教經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
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