應(yīng)用三星液晶大屏顯示器的普教課堂效果圖

此前，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，投影機(jī)作為幻燈機(jī)的代替者，走入了千萬(wàn)間教室，成為課件演示的主要工具，大幅提高了教師的教學(xué)效率和課件演示效果。但隨著投影機(jī)應(yīng)用的逐步深入，其弊端也逐漸被人所認(rèn)知，如：光源壽命短、維護(hù)成本高，正投光線容易刺眼影響教師授課，對(duì)使用環(huán)境光線與防塵性要求高，使用不當(dāng)容易損壞元器件等。因此，在教育應(yīng)用領(lǐng)域，廣大師生對(duì)課件演示設(shè)備已經(jīng)提出了新的需求。

作為全球顯示設(shè)備領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)品牌，三星電子在洞悉行業(yè)用戶需求與把握技術(shù)發(fā)展脈搏方面走在市場(chǎng)前列。針對(duì)教育行業(yè)，推出了適合普教、高教應(yīng)用的信息化應(yīng)用平臺(tái)與整合解決方案。作為其中重要組成部分，液晶大屏幕顯示器獲得了教育用戶廣泛認(rèn)可與青睞，與各省市多所普、高教學(xué)校與教育機(jī)構(gòu)展開合作。此次，北京某區(qū)普教學(xué)校采購(gòu)的液晶大屏幕顯示器是以ED75C為主的幾大型號(hào)產(chǎn)品，具備如下性能與諸多優(yōu)勢(shì)：首先，三星液晶大屏幕顯示器畫面清晰明亮，色彩優(yōu)異，且不易受環(huán)境光線影響，前、后排學(xué)生觀看均能獲得良好的觀看體驗(yàn)，也不會(huì)如投影機(jī)對(duì)教師的眼睛有影響；其次，采用LED光源的三星液晶大屏幕顯示器可以有效降低運(yùn)行和待機(jī)功耗，不僅低碳、環(huán)保，還能降低整體投入成本，節(jié)省教學(xué)費(fèi)用；再次，全產(chǎn)品使用周期內(nèi)無需更換光源，節(jié)省后期維護(hù)成本與開支。在安裝、調(diào)試方面，三星液晶大屏幕顯示器可以直接安置嵌在黑板上，無需幕布節(jié)省空間。如需要互動(dòng)式教學(xué)還可以選配帶有觸摸屏的產(chǎn)品以實(shí)現(xiàn)交互用途。

此外，三星液晶大屏顯示器除作為普通教學(xué)的課件演示之用，取代投影機(jī)與幕布的教室傳統(tǒng)演示方式，還可以與三星“智能教室（Smart School）”互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)完美對(duì)接。

據(jù)了解，三星智能教室（Smart School）是基于“互動(dòng)”的全新信息化建設(shè)理念而提出的教育解決方案。該解決方案融合了智能手機(jī)、平板電腦、電子白板顯示器、一體機(jī)、無線打印機(jī)、筆記本電腦、臺(tái)式電腦、大屏顯示器、液晶電視等整套教學(xué)終端設(shè)備，全面整合教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)交互、即時(shí)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。該解決方案在教學(xué)內(nèi)容方面能夠做到實(shí)時(shí)共享，可將老師電腦設(shè)備上的教學(xué)內(nèi)容實(shí)時(shí)地分享到黑板上的液晶大屏幕顯示器與學(xué)生個(gè)人終端上，并可將教學(xué)內(nèi)容有效地傳授給學(xué)生。通過該解決方案，不僅提升了課堂的互動(dòng)性，使課堂協(xié)作變得更加容易，教學(xué)效果有效提升，還能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生課外的自學(xué)能力。

教育行業(yè)用三星液晶大屏顯示器的教學(xué)效果