近日，十八屆三中全會順利閉幕，會上就全面深化改革展開了部署，指出教育改革要從制約教育事業(yè)科學發(fā)展的熱點難點問題出發(fā)，其中教育公平成為深化教育改革的重點，也是人民群眾關(guān)心的焦點，教育關(guān)系所有家庭的未來，所以教育改革必須突出公平原則。

教育改革：公平是起點也是最終目標

李克強總理在不久前舉行的國家科技教育領(lǐng)導小組第一次全體會議上說道，教育是民生改善的來源，教育公平具有起點公平的意義，是社會公平的重要基礎(chǔ)。三中全部頒布的教育改革綜合部署，是對十八大報告中“大力促進教育公平”承諾的踐行，也是對人民心向往之的教育公平的積極回應(yīng)，教育公平是教育改革的出發(fā)點也是最終目標。

優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺且分布不均

近年來，尤其是黨的十八大以來，國家推出了一系列的教育改革措施，但隨著我國國民素質(zhì)的提高，人們對教育的重視及關(guān)注度不斷提升，教育公平的重要性日益凸顯，逐漸成為我國大眾普遍關(guān)注的熱點問題。當前，中國社會的教育不公平，很大程度上是表現(xiàn)在教育資源分布不均衡。東部地區(qū)與西部地區(qū)、城鎮(zhèn)與農(nóng)村、中心城市與邊遠地區(qū)在教育資源的建設(shè)及共享程度上相差甚遠，即使在一個城市中，優(yōu)質(zhì)教育資源的分布也達不到均衡化。此外，優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)乏力，也讓本就稀缺的教育資源雪上加霜，因此如何建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進資源合理配置成為推動教育公平、深化教育改革所迫切需要解決的也是根本性的問題。

AVA以科技創(chuàng)新 讓教育更公平普惠

教育部“十二五”規(guī)劃的出臺，把促進教育公平放在了更加突出的位置，指出要集合社會各方力量把促進教育公平落在實處，集中力量建設(shè)“三通工程”，全面推進優(yōu)質(zhì)教學資源共建共享。作為長期致力于推動中國教育信息化事業(yè)發(fā)展的國內(nèi)錄播領(lǐng)軍企業(yè)，廣州奧威亞科技（簡稱“AVA”）充分響應(yīng)國家號召，提出“以科技創(chuàng)新助推教育公平”的發(fā)展對策，推出了優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享的系統(tǒng)性解決方案。

一、更高效的大規(guī)模優(yōu)質(zhì)教學視頻資源建設(shè)方案

建設(shè)豐富全面的高品質(zhì)教學視頻資源是穩(wěn)步推進教育公平的基礎(chǔ)和保障，針對我國當前優(yōu)質(zhì)教學資源稀缺的現(xiàn)狀，AVA提出了大規(guī)模優(yōu)質(zhì)教學資源建設(shè)方案，利用AVA全高清錄播系統(tǒng)作為核心硬件設(shè)備，輕松實現(xiàn)課堂實況的高品質(zhì)同步錄制。AVA全高清錄播系統(tǒng)搭載的全球尖端視音頻處理技術(shù)，能夠自如應(yīng)對多達6路的1080@60全高清視頻信號并發(fā)處理。系統(tǒng)內(nèi)置的全高清圖像處理芯片，將錄播系統(tǒng)的畫質(zhì)表現(xiàn)提升到了空前的高度，做到真實再現(xiàn)課堂實況。在聲音方面，利用數(shù)字音頻處理器疊加ANC（噪聲自動控制）對聲音進行數(shù)字化處理，能夠有效抑制教學現(xiàn)場噪音及回聲影響，還原課堂清晰、通透的聲音效果。

AVA全高清錄播系統(tǒng)

AVA自主研發(fā)的圖像全自動跟蹤技術(shù)和遠程導播技術(shù)，能夠輕松實現(xiàn)高質(zhì)量教學視頻的錄制、導播和直播，全自動跟蹤技術(shù)的應(yīng)用不僅保證了教學的常態(tài)化進行，而且讓課程錄制中零人工投入成為現(xiàn)實，大大緩解學校本就緊張的師資壓力，使得大規(guī)模優(yōu)質(zhì)教學資源建設(shè)更加便捷、高效！

二、優(yōu)化資源配置 以創(chuàng)新手段促資源共享

要穩(wěn)步推進教育公平，優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)是基礎(chǔ)，做好資源共享才是關(guān)鍵。因此，如何實現(xiàn)對教學資源的合理分配和充分利用，也成為AVA關(guān)注的重點。為此AVA進一步推出了教學資源共享方案，建設(shè)以云技術(shù)為支撐，以依托AVA全高清錄播系統(tǒng)構(gòu)建的市、區(qū)、校三級課堂實錄的教學資源為核心的資源共享及應(yīng)用管理的平臺——AVA教學視頻應(yīng)用服務(wù)云平臺。該平臺采用模塊化分布式的設(shè)計模式，將整個區(qū)域的優(yōu)質(zhì)教學資源集中管理起來。區(qū)域中的學�？梢酝ㄟ^平臺獲取更多的校外優(yōu)質(zhì)教學資源，而平臺中的教學資源則可以無限擴展，且能隨時獲取，按需點播。這種一對多的模式讓區(qū)域教學資源得以合理分配，為當前分布不均衡、建設(shè)經(jīng)費緊張的教育資源，提供了最恰當?shù)馁Y源共享、共用、共管的方法。

值得一提的是，AVA的教學平臺采用其獨立研發(fā)的虛擬切片技術(shù)，能夠自動將錄制的課堂視頻虛擬的分割成大大小小的知識點片段，并據(jù)此形成與視頻進度緊密相聯(lián)的切片點。學生在課后可以根據(jù)自身復(fù)習需要直接在課程視頻中找到相應(yīng)知識點進行點播觀看，或是利用云平臺的搜索引擎直接輸入知識點搜索觀看，而不用再為了復(fù)習一個知識點而將一堂課由頭看到尾，AVA虛擬切片技術(shù)的應(yīng)用解決了以往教學視頻存在的精準搜索的難題，從而大大提升了學習效率。

AVA教學視頻應(yīng)用服務(wù)云平臺集合了海量優(yōu)質(zhì)教學資源，學生通過平臺中名師課堂直播和名優(yōu)課程點播等功能，可以輕松地觀看到整個區(qū)域內(nèi)名優(yōu)教師的課堂視頻，與此同時，通過AVA教學視頻應(yīng)用服務(wù)云平臺，還可以進行大規(guī)模的同步課堂互動，把老師講課過程逼真地通過網(wǎng)絡(luò)送到學生的面前，學生只要能上網(wǎng)，就能加入課堂聽課，參與答疑，突破了空間的限制，讓更多的學生能夠聽到更加優(yōu)秀的課程，充分促進了區(qū)域教學資源多樣化傳播。

以科技創(chuàng)新促教育發(fā)展，是AVA長期以來堅守的發(fā)展理念，利用科技力量大力開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學資源并使之得以充分利用，從而減少城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學校之間的教育資源不均衡，最終推動教育公平化進程，是AVA奮進的不竭動力。多年來AVA在助力教育公平的道路上探索的腳步從未停歇，步步踐行，只為澤被神州，托舉中國教育夢！