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【中國(guó)投影網(wǎng)資訊】2009年相關(guān)機(jī)構(gòu)公布了一份中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告，我國(guó)每100人中有30人去過動(dòng)物園、水族館和植物園，但只有不到10％的人去過科技館等科普?qǐng)鲳^。在銀川，記者隨機(jī)采訪了20位市民，其中有2人表示曾經(jīng)單獨(dú)去過寧夏科技館，5人表示帶著孩子去過，其余的均以“為什么要去、太遠(yuǎn)了沒時(shí)間去、對(duì)科技不感興趣”等為理由，表示從沒去過也沒想要去寧夏科技館。
為何去科普?qǐng)鲳^的人比去動(dòng)物園的少那么多？帶著孩子在中山公園動(dòng)物園游玩的市民曹婧說，她是學(xué)生物專業(yè)出身，盡管很希望帶孩子去寧夏科技館看看，學(xué)學(xué)知識(shí)，然而寧夏科技館的很多純靜物展品很難提起8歲女兒的興趣，甚至比較難懂。
寧夏科技館已擁有固定的“粉絲群”
飄逸流動(dòng)的玻璃頂殼，象征著連綿起伏的賀蘭山脈；穹幕影院所形成的玻璃球體和弧形展廳相對(duì)，仿佛是日月同輝的景象；主展館立面在水平線條劃分的玻璃幕墻上穿插石材墻面，使得建筑充滿力度……展現(xiàn)在我們面前的寧夏科技館，猶如一位科技巨人，威嚴(yán)而莊重。
位于銀川市人民廣場(chǎng)西北側(cè)，投資2.5億元，建筑面積29664平方米，由主展館、穹幕影院和綜合樓三部分組成的寧夏科技館，從2008年9月建成正式向社會(huì)開放以來，已經(jīng)過去3年了。3年間，寧夏科技館從最初的火爆過渡到平穩(wěn)運(yùn)行，如今已成為寧夏乃至整個(gè)西北的一個(gè)科技窗口。
10月21日，記者來到寧夏科技館。在三樓的科技之光展廳，來自銀川市第十六小學(xué)的同學(xué)們正玩得不亦樂乎。在主展館的三層展廳中，包括序廳、宇宙探秘、地球家園、走近海洋、生命奧秘、科技之光、智慧之門、科技運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、軍事天地、兒童科技樂園和室外展區(qū)。記者發(fā)現(xiàn)，小朋友普遍對(duì)地球家園、走近海洋、生命奧秘、科技運(yùn)動(dòng)場(chǎng)最感興趣，究其原因是“除了展板的文字說明，還有實(shí)物，我們能看懂，其它的不懂所以也不感興趣�！绷昙�(jí)的劉揚(yáng)小朋友告訴記者。這些學(xué)生中間，有的已不是第一次來寧夏科技館了，一進(jìn)館，他們就直奔自己感興趣、熟悉的展區(qū)，尋找那些可以親手體驗(yàn)的展品。
“我是第一次來，孫女已經(jīng)來三次了。一來就直接沖到三樓的科技運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，找她最喜歡玩的�！�65歲的李大媽已退休，憑老年證免票，而孫女今年才4歲，也是免票，兩人下午沒事就來到了寧夏科技館。
寧夏科技館展覽教育部王部長(zhǎng)告訴記者，為了更好地發(fā)揮科普教育示范基地的功能，吸引更多的市民和青少年走進(jìn)寧夏科技館，展館經(jīng)常在節(jié)假日利用展廳的展品展項(xiàng)，如小講堂、科普小劇場(chǎng)、寧夏青少年科學(xué)工作室和機(jī)器人工作室等，設(shè)計(jì)開發(fā)多種系列主題活動(dòng)，通過趣味講解、游戲活動(dòng)、知識(shí)問答等形式，在普及展品展項(xiàng)知識(shí)的同時(shí)，更直觀深入地展示科普知識(shí)和科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)模式和創(chuàng)新能力。
用多種主題活動(dòng)吸引參觀者
“每周三至周日，來寧夏科技館的參觀者都在600人次左右，展館目前有37個(gè)輔導(dǎo)員來負(fù)責(zé)向參觀者講解�！蓖醪块L(zhǎng)說。
今年十一，市民李靜就帶著孩子去過寧夏科技館。給她印象最深的是在展廳一樓的地球家園展區(qū)的科普小講堂《奇異的昆蟲世界》和《氣象萬(wàn)千》�！梆^方利用‘地球家園展區(qū)’昆蟲長(zhǎng)廊展項(xiàng)設(shè)計(jì)的《奇異的昆蟲世界》專門針對(duì)低齡觀眾，以昆蟲為主題，配合可愛的卡通蝴蝶形象，通過識(shí)圖、游戲等方式，讓參觀者直觀地學(xué)習(xí)識(shí)別昆蟲的方法、益蟲和害蟲的區(qū)分、蝴蝶一生的變化等生物知識(shí)。這比生搬硬套地教給孩子更能被孩子接受。”李靜說。
“我最喜歡二樓海洋展區(qū)的《海底總動(dòng)員》，因?yàn)槟抢锍苏拱搴蛯?shí)物，還有互動(dòng)的短劇。劇情結(jié)合展區(qū)海洋標(biāo)本，通過兩個(gè)卡通人物的對(duì)話，將參與者帶入蔚藍(lán)的海底世界，中間穿插猜謎、我是海洋科學(xué)家、虛擬畫魚等小游戲，增進(jìn)內(nèi)陸人對(duì)海洋的了解�！痹谑忻駞情磥恚瑢幭牡靥巸�(nèi)陸，孩子總在電視上看海，假期帶她到寧夏科技館，玩的同時(shí)還能增加知識(shí)，挺不錯(cuò)。
據(jù)悉，為了更好地鍛煉青少年學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，提升創(chuàng)新意識(shí)，寧夏科技館“快樂動(dòng)手屋”在假日期間還根據(jù)不同年齡段游客的需求，提供如模型制作、益智類游戲等的動(dòng)手體驗(yàn)創(chuàng)意活動(dòng)。從新館落成開放之初，就有源源不斷的志愿者前來報(bào)名，到現(xiàn)在為止約有500名志愿者。他們大多是對(duì)科技感興趣的年輕人，除了幫助輔導(dǎo)員進(jìn)行講解外，寧夏科技館對(duì)他們的培訓(xùn)中，還包括醫(yī)療急救、應(yīng)急反應(yīng)等常規(guī)知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)還有手語(yǔ)、地理標(biāo)志等方面的知識(shí)培訓(xùn)，最大限度地發(fā)揮志愿者的作用。
除了吸引來寧夏本土的市民，自從新館建成開放以來，寧夏科技館就吸引了來自靖邊、榆林、定邊、烏海、阿拉善左旗等地的市民，寧夏科技館在西北的輻射力越來越強(qiáng)，僅十一長(zhǎng)假，收入近30萬(wàn)元。
展品、電影應(yīng)多更新
不可否認(rèn)的是，在我們這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，科技館從無到有，從有到精，已經(jīng)成為一個(gè)能讓孩子長(zhǎng)知識(shí)的地方。然而寧夏科技館的存在，不僅僅只是一個(gè)面對(duì)青少年的科普課堂。
在很多人眼里，之所以“不敢”走進(jìn)寧夏科技館，除了本身對(duì)科技不感興趣外，很大的原因是，在他們的心目中，科技是一個(gè)有著神圣光環(huán)的事物，不見得接觸了就能懂。如何讓科普變得“好玩”起來？讓科學(xué)知識(shí)從神圣的高臺(tái)走下來，以大眾喜聞樂見的方式走入尋常百姓之中，如今也是寧夏科技館積極探索開發(fā)的內(nèi)容。
提高銀川市民的科學(xué)素養(yǎng)，科普?qǐng)鲳^的作用不可替代，但要吸引更多的人來到科普?qǐng)鲳^，這不僅是科普教育實(shí)現(xiàn)展示技術(shù)和展覽內(nèi)容現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，更是科普教育能否直面和通過市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)“考試”的關(guān)卡之一。
“我就在寧夏科技館旁工作，但從沒進(jìn)去過，聽說里面的3D電影居然只有兩部，而且超級(jí)沒意思。我去過歡樂谷的3D影院，特好玩。咱們這里的3D電影是否能做到周周更新？這樣口碑有了人也愛去。寧夏科技館發(fā)展一下電影產(chǎn)業(yè)化道路，豈不是更好？”今年26歲的王蓓建議，在她看來，我們的科技館可以多學(xué)習(xí)北京、上海這些大城市的好東西和好經(jīng)驗(yàn)，不僅僅只針對(duì)青少年，更應(yīng)拓展受眾群，來點(diǎn)能有吸引力的東西。
“聽說認(rèn)認(rèn)真真地參觀完寧夏科技館得5個(gè)小時(shí)，可我每次周末帶著孩子去，總是走馬觀花地看，超不過2小時(shí)。小孩子的定力不夠，如果讓他長(zhǎng)時(shí)間盯著文
字看，肯定提不起興趣，我建議寧夏科技館還是主要以實(shí)物展和互動(dòng)活動(dòng)為主，讓孩子參與進(jìn)去�！奔议L(zhǎng)田源說。
“截至目前，寧夏科技館共設(shè)展品和展項(xiàng)230個(gè)，礦物、動(dòng)物、古生物標(biāo)本1500多件。為了不讓大家產(chǎn)生膩煩心理，我們今年又新增了10余件自然、機(jī)械和機(jī)器人類的實(shí)物展品�！蓖醪块L(zhǎng)告訴記者。除此以外，寧夏科技館還積極拓展功能定位，使它不僅是傳播科學(xué)知識(shí)、體驗(yàn)技術(shù)進(jìn)步的場(chǎng)所，也是休閑旅游的場(chǎng)所。為此，寧夏科技館的主要場(chǎng)館大都采用互動(dòng)式和體驗(yàn)式設(shè)計(jì)。未來，寧夏科技館還將不斷更新展覽產(chǎn)品，力求在求新求變中擦亮科技館科普品牌。
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文章來源：ycen
