3D投影機(jī)體驗(yàn)讓大眾high起來(lái)！
更新時(shí)間：2010-10-18 9:20:13 編輯：木鐸 文章來(lái)源:中國(guó)投影網(wǎng) 調(diào)整文字大小:【
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【中國(guó)投影網(wǎng)資訊】2010年，3D技術(shù)是較為火熱的投影技術(shù)，3D技術(shù)可以使圖像立體化，增加影像的真實(shí)性和“身臨其境”的感覺(jué)。德州儀器含有3D Ready技術(shù)的全新DLP芯片，可以讓DLP投影機(jī)實(shí)現(xiàn)單機(jī)3D電影，令3D更加的普及。隨著DLP在3D顯示技術(shù)上的不斷創(chuàng)新，未來(lái)，將會(huì)有越來(lái)越多的3D投影機(jī)推向市場(chǎng)，也將會(huì)帶給消費(fèi)者更多、更鮮活的視覺(jué)體驗(yàn)。
3D電影
3D巨作《阿凡達(dá)》在放映百余天后依舊持續(xù)著一票難求的火爆場(chǎng)面，在它的影響之下，3D影像資源開(kāi)始逐漸豐富起來(lái)。無(wú)論是《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，《諸神之戰(zhàn)》以及《加勒比海盜》，每月都有3D新片上映。無(wú)不標(biāo)示著3D娛樂(lè)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。得益于逐漸成熟的3D投影機(jī)技術(shù)，3D的逼真畫面，帶我們走入了視覺(jué)革新的境界。
3D影像顯示是利用人眼的視差原理，通過(guò)給觀看者左右兩眼分別送去不同的畫面，而達(dá)到立體的視覺(jué)效果。目前，3D投影技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了多個(gè)階段，使用紅/藍(lán)或紅/青雙色對(duì)畫面進(jìn)行過(guò)濾的技術(shù)已經(jīng)基本退出了專業(yè)3D應(yīng)用環(huán)境。目前影院中多采用雙投影機(jī)+偏振眼鏡的組合進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，基于這種技術(shù)的立體眼鏡價(jià)格很低，但投影機(jī)架設(shè)成本和技術(shù)難度都是普通消費(fèi)者難以承受的。而目前TI DLP LINK和NVIDIA 3D Vision則是兩種可以實(shí)現(xiàn)單機(jī)家用3D顯示需求的主流技術(shù)，通過(guò)單臺(tái)投影機(jī)與3D眼鏡的配合便可以很簡(jiǎn)單地播放3D影像。
3D教學(xué)
好萊塢電影《阿凡達(dá)》已經(jīng)證明3D效果能夠使觀眾身臨其境般體驗(yàn)電影中的場(chǎng)景。同樣的，和DLP的創(chuàng)新技術(shù)開(kāi)創(chuàng)DLP影院產(chǎn)品及數(shù)字影院行業(yè)一樣，DLP將3D效果也帶入了教室，創(chuàng)新地使學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)平價(jià)單機(jī)3D投影機(jī)實(shí)現(xiàn)沉浸式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)更真實(shí)而動(dòng)態(tài)的教學(xué)環(huán)境，從而提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。
3D投影技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)上具有很大的推進(jìn)作用和明顯效果。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，JTM概念公司對(duì)超過(guò)1000名學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查研究顯示：部署了DLP 3D技術(shù)的班級(jí)里的學(xué)生，其平均測(cè)試成績(jī)?cè)龇^(guò)了35%。并且，DLP在全球十多所學(xué)校發(fā)起了試點(diǎn)計(jì)劃，以論證在各個(gè)區(qū)域推廣該技術(shù)的可行性。美國(guó)德克薩斯州Hamilton Park Pacesetter Magnet學(xué)校校長(zhǎng)Megan Timme表示：“參與DLP的3D試點(diǎn)計(jì)劃能使我們的學(xué)生以全新的方式學(xué)習(xí)。學(xué)生特別喜歡學(xué)習(xí)復(fù)雜形狀的體積計(jì)算，但如果用二維方式進(jìn)行教學(xué)，這些概念將很難被學(xué)生理解。而且，無(wú)論是老師的教授過(guò)程還是對(duì)學(xué)生的吸引程度，二維方式都很難與3D媲美。聽(tīng)到學(xué)生們?cè)谡n后詳細(xì)地討論這些概念，我就知道他們不僅喜歡它，而且已經(jīng)牢記了它。以這種方式學(xué)習(xí)將會(huì)大大提高學(xué)生的成績(jī)以及學(xué)生對(duì)信息的記憶時(shí)間�！睂⑦@些真實(shí)、生動(dòng)、鮮活的體驗(yàn)帶入教室，帶給學(xué)生，讓教室的邊界無(wú)限擴(kuò)大，讓課堂變得“立體”起來(lái)。這是一個(gè)3D時(shí)代的開(kāi)始，是德州儀器DLP用不斷創(chuàng)新的技術(shù)，與眾多合作伙伴一起，為學(xué)生與用戶所開(kāi)啟的。
目前3D投影機(jī)不僅在家庭市場(chǎng)受到歡迎，在行業(yè)市場(chǎng)也開(kāi)始廣泛應(yīng)用3D技術(shù)。與醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行合作，共同開(kāi)發(fā)醫(yī)學(xué)3D影像教學(xué)系統(tǒng)。通過(guò)高清晰的3D畫面，學(xué)生可以更加真實(shí)地觀看解剖手術(shù)直播，可以大大地提高教學(xué)的效果。同時(shí)在航測(cè)、衛(wèi)星遙感等行業(yè)，3D技術(shù)的應(yīng)用，也會(huì)大大地幫助其讀圖和判圖的真實(shí)性。有業(yè)內(nèi)分析人士指出，3D投影機(jī)正在成為市場(chǎng)主流，但要真正讓消費(fèi)者“用好”3D投影機(jī)而不只是“擺設(shè)”，對(duì)廠商的3D應(yīng)用能力是極大的考驗(yàn)。
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